学习动机团体心理辅导课件.ppt

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1、爱情和面包哪一个更重要？爱情和房子哪一个更重要？什么是需要？需要是一种不平衡状态。马斯洛的需要层次理论需要的层次理论是美国心理学家A·H·马斯洛1943年在《人类动机理论》一文中提出来的，并于1954年在《动机与人格》一书中对其进一步的明确和展开，形成了现在的需要层次理论，又称“动机层次理论”。尊重的需要安全的需要生理的需要自我实现的需要人类的需要分层次，由低到高。爱与归属的需要安全的需要生理的需要爱与归属的需要安全的需要生理的需要尊重的需要自我实现的需要爱与归属的需要安全的需要生理的需要尊重的需要自我实现的需要爱与归属的需要什么是动机？动机是在

2、需要的基础上产生的。动机是指激发、指引并维持人们从事某项活动，并使活动朝向某个目标的内部动力。动机的分类生理性动机社会性动机以自身的生理需要为基础如：饥饿、渴、睡眠的需要以人的社会文化需要为基础如：成就动机、权利动机、交往动机（一）成就动机成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人。1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。2、我在完成有困难的任务时，感到快乐。3、我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。4、我喜欢尽了最大努力能完成的工作。5、我喜欢对我没有把

3、握解决的问题坚持不懈地努力6、面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。7、我会被有困难的任务所吸引。8、对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。1、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。2、在那些测量我能力的情境中，我感到不安。3、对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。4那些看起来相当困难的事，我做时很担心。（二）权利动机权力动机是指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。高权力动机者，经常表现为对社会事业有浓厚的兴趣，在讨论问题时总是试图以自己的观点、看法去说服别人，在群体中希望处于领导地位，日

4、常生活中表现得比较健谈，好争论。1.我很在意能否得到别人的尊敬A是的B有时候是C不是2.在单位，你希望扮演的角色是A作出决策的人B出谋划策的人C无所谓3.为了成为单位的主管，你愿意付出很大的代价吗？A是的B依实际情况而定C不是4.当同事工作时，你是否对他进行指导A喜欢主动对他指导B他向我请教时，才指导他5.下面几种工作类型，你更喜欢A带领他人的工作B独立性的工作C依情况而定（三）交往动机表现为每个人都愿意归属于某个团体，喜欢与人来往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。这种需要促使人们结交朋友，找寻支持，参加某个团体并在其中活动，因而成为

5、交往的动机。什么是学习动机学习动机：是指学生为什么而学习，是推动学生学习的动力。内部动机和外部动机决定着学生学习活动的持续性。内部诱因引起的学习动机，学生对学习本身感兴趣。内部动机外部诱因引起的学习动机，通过外部的诱因满足。外部动机学习动机的心理因素学习的需要对学习必要性的认识和信念学习习惯对学习的兴趣和爱好是否学习动机越强，学习效率就越高？耶克斯-多德森定律任务难度的影响问题解决效率高低动机水平高唤醒水平困难中等简单操作效率高低高动机水平与问题解决效率耶基斯—多德逊定律学习动机、任务难度与学习效率跳蚤的弹跳力是惊人的。把跳蚤放在桌子上，一拍桌子

6、，跳蚤会立即跳起，高度甚至可以超过其身高的400倍。跳蚤堪称世界上跳得最高的动物！心理学家用跳蚤做过有趣的实验。把一只跳蚤放进一个玻璃杯里，发现跳蚤立即轻易地跳了出来。接下来实验者再次把这只跳蚤放进杯子里，不过这次放进后立即在杯子上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳蚤跳起来又重重地撞在玻璃上。一次次地跳一次次被撞，连续多次后，它开始根据盖子的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由的跳动。一天后，实验者开始把这个盖子轻轻拿掉，跳蚤不知道盖子已经去掉了，它还在原来的高度继续地跳。三天以后……一周以

7、后……跳蚤的故事跳蚤跳不出杯子，并非它已丧失了跳跃的能力，而是由于一次次撞到玻璃罩的经验，让它习惯了，麻木了，认为自己已经不可能再跳出杯子。更可悲的是，即使玻璃罩已经不存在了，它却连再尝试的勇气都没有了。玻璃罩已经在潜意识里罩住了跳蚤的心。一句话：跳蚤的能力被自己心中的“玻璃罩”罩住了。“习得性无助”1967年塞利格曼习得无助的狗笼子蜂鸣器电击惊恐哀叫颤抖呻吟你是否也有人生的“玻璃罩”？失败后，开始怀疑自己的能力…心甘情愿承认自己是“平凡”的…心里默认一个“高度”…自我设限的“高度”…可能导致学生“习得性无助”的原因学业不良状态的长期积淀不恰当的

8、评价方式不正确的归因项目二中小学生常见的学习动机问题一、学习动机过高1、过分关注外部诱因2、过分关注成绩3、避免失败倾向明显1、不关注