青年教师赛课活动方案

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1、青年教师赛课活动方案一、指导思想为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；以“青蓝结对”活动为契机，切实推动我校“三风”建设，为不断培养我校优秀青年教师，本着“公平、公正、公开”的原则，经校研究决定，在我校开展青年教师赛课活动。二、组织领导学校成立“青年教师赛课”领导小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。领导小组组长：郭立军（校长）副组长：武梅（副校长）安士军（副校长）成员：张德智（教务

2、主任）柳艳辉（政教主任）评审组：评委：各学年组长、教研组长及部分高级教师参赛教师：张霞宋海荣薛怀杰吕晓玲赵风东王金玲柳艳辉辛佳美王曾炜齐辉王东云武梅吴倩王大伟王婷李秀慧王玲玲邹永霞张霞（小）阴元洁樊婷婷于洋魏海燕胡杰三、参赛要求及实施办法1、凡40岁以下的青年教师必须参加。2、赛课的具体时间（2015年4月20日--3月29日），每天三节，8天完成。3、赛课地点：学校多媒体教室及班级。评课地点：会议室。4、参赛教师应认真准备，积极参与。各教研组也充分发挥本组的作用，组内备课、评课，予以指导青年教师。5、以名师工程为桥，青蓝结

3、对的方式开展互帮互助活动，发挥骨干教师的作用，在本次活动中骨干教师要对青年教师进行指导，青年教师做好赛课准备活动。备课指导至少一次，听课及评课至少2次，并将相关材料交到教研组长处，组长做好材料收集工作（制作青年教师成长档案，包括教学设计、反思、组内备课、讲课等记录，本次活动后交到教务处）。6.所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容，授课班级可以用自己的班，也可以借班上课；各参赛教师在4月15日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，A4纸打印一式2份上交教务处；以便安排详细的活动日程表。7、由于校内开展活动，所以

4、赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系；组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。8、本次讲课赛不具体划分小组，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名；由赛课领导小组负责组织，教务处具体实施；9.本次活动将邀请进修教研员指导。10、本次讲课赛全部结束后，由教务处宣布排名结果，由校领导对优胜教师进行颁奖。11、本次讲课赛设一、二、等奖。并颁荣誉证书，本次青年教师讲课赛还设立了纪念品（奖品的购买由后勤负责）。附件：活动表册附表一中学青年教师讲课赛评分细则表

5、附表二中学青年教师讲课赛活动登记表附表三中学青年教师讲课赛赛课日程表教务处制2015年3月20日附表一二中青年教师讲课赛评分细则授课者班级课题 时间一级指标二级指标分值得分教学目标（15分）1、体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一性，体现专业特点；52、以教师为主导，以学生为主体，教学民主、开放，教学理念新；53、面向全体学生，注重学生知识的掌握、技能的增长和潜质的发展。5教学内容（25分）1、教学内容具有开放性，容量适中，课堂结构合理、有序，深度、广度适宜；92、注重能力的培养，突出重点，突破难点；8

6、3、课堂训练设计精、新、活，能举一反三，突出重心。8教学过程与方法（30分）1、充分调动全体学生的积极性和主动性，多边互动，密切配合好；102、善于引导学生自主解决问题，导学、置疑、释疑好；103、以学生为本，注重学法指导，引导学生自主、合作、探究式地学习；10教师专业素养（10分）1、教态自然，仪表端庄，驾驭课堂的能力强；42、方法多样，因材施教，讲究教学的艺术，具有一定的教学风格，善于织组教学，收放自如；33、用普通话教学，语言生动，逻辑性强，板书设计合理，文字规范；3教学效果（20分）1、全体学生思维活跃，参与度高，都

7、有不同程度的成功感；62、课内检测、反馈训练效果好，基础知识得到巩固，基本技能掌握程度高；83、学生参与面广，初步掌握了学习方法，既教书又育人。6评价意见 总得分评委签名：附表二二中青年教师赛课活动结对表指导组互助组骨干教师　青年教师　骨干教师互助宋海荣指导吴倩李瑞娥互助柳艳辉王秀娟指导张霞-小王秀云互助辛佳美张霞指导王玲玲黄美东互助赵风东刘秀娟指导魏海燕邹秀兰互助王曾炜齐辉指导樊婷婷、王婷武梅　互助　王明辉　李饶旭指导薛怀杰　李秀慧　　梁云霞指导王东云、邹永霞　　　吕晓玲指导阴元洁王金玲指导胡杰纪辉指导于洋、王伟　附表三二

8、中青年教师讲课赛活动赛课日程表序号时间赛课教师所授学科授课年级课题备注日期星期节次12345678910111211