如何给大学新生上好第一课.pdf

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1、如何给大学新生上好第一课上好开学第一节课，对我们教师来讲，非常重要。上好第一节课，可以在学生中树立起自己的威信，让学生在以后的教学中尊重自己，让他们接受全新的自己，让自己成功的站在讲台上。我想，作为一名执教了25年教师的我，在这里简单的浅谈点自己的观点，抛砖引玉，让新老师们更多的感悟和收获!一、整理好自己的仪表从古至今，人们评价一名教师是否称职，主要是看这名教师是否做到了“为人师表，教书育人”，这其中的“师表”就包含有教师的仪表形象。学生新学期面对新老师的你，第一就是注意到的就是你的仪表，这就好比相亲一样，好的形象就成功的一半。整

2、理好自己的仪表，绽放出你的潇洒和漂亮。在清华大学学习，一个教授讲了一个事例，中学一个英语教师形象很好，一个女生喜欢老师，于是就喜欢学习英语，结果这们女生考取了北京大学英语系。二、展现出自己的亲和当你走上讲台，面对着一个个学生，从此时起这些学生在你眼中、心中就是你的孩子，你担任的不在只是教书的责任，而是更多的充当父母的角色，所以你要象父母对待自己的孩子一样，言语上态度上要温和、幽默、大方、实在，让他们觉得在你的港湾里是安全的、温暖的。这样才有利于你以后的晓之以理，动之于情的育人。三、泼洒出自己的渊博大部分学生在新学期都喜欢有新的老师

3、来教他们。好奇是孩子们的天性，他们期望能看到自己喜欢的老师，从这个新老师身上获取自己想知道的问题答案，他们这个年段喜欢一切新的事物。因此，你要在学生面前泼洒出你知识的渊博，讲学生最感兴趣最喜欢听的知识，让你的幽默驾御你的学识淹没学生，让他们的好奇变为接受，认可。我想，没有哪一个学生不喜欢这样的老师!今天早上王星隆老师上课都用上了课件上课，请问今天第一节课我们有几个老师用课件上课?我想，我们老师上第一节课还有更多难能可贵的表现，能做到我说的以上三点，你就已经走进学生的心中了，但要做的更好，贵在坚持，如果今后每节课你都讲得委精彩，你将

4、是一个学生最爱戴的教师。相关阅读：为大学新生准备的开学第一课这几天，大学陆续开学，新生们开始认识老师、同学、室友和学长。“选刘老师的课最容易挂科”、“参加我们社团能为你的就业加分”、“第三食堂的饭菜最差劲”、“你上铺的男生特别不合群”……刚刚走进校园，各种面孔、各种性格、各种声音、各种思想、各种信息扑面而来，冲击着新生的大脑，此时的新生难免造成瞬时“短路”，心理压力加大。此时，老师正确的引导，将有助于学生更好地融入大学新生活，更好地投入学习，为学校培养人才打下坚实的基础。大学新生在物质上已经做好准备，但是对于今日生活在物质极大丰富

5、环境中的大学“新鲜人”，心理准备还很欠缺。那么新生的第一课应该学些什么呢?人际交往课——必修大学新生进入校园，见面机会最多的恐怕就是室友了。同在一个屋檐下的大学生来自四面八方，口音不同、习惯不同、口味不同、性格不同，住在一起难免出现一些小摩擦，如果过于斤斤计较，就会成为另类，没有人缘，给大学四年生活留下不和谐的阴影。一位高校辅导员说，很多大学生来自独生子女家庭，平常生活都是以自我为中心，上大学后和几个人共用一个寝室，难免会有些不适应。同学们要想和别人相处融洽，就必须学会包容别人的生活方式。人与人之间不可能完全一样，新生不要过分苛求

6、别人，要学会容忍，严以律己，宽以待人，面对不太熟悉的同学，说话要讲究分寸，学会换位思考，用平等的态度对待他人。如果别人的生活方式妨碍到自己的生活，应该委婉地提出意见，但一定要注意讲究方法和技巧，切忌语言苛刻，以免使对方感觉难堪、丢面子。一声主动的问候、一个灿烂的笑容都会给别人留下好印象。在平时集体生活中，那些替别人考虑、主动关心帮助别人的人走到哪里都受欢迎。心理解压课——必修每年的九十月份，医院临床心理科以及高校的心理咨询室都会有一些不适应新环境、存在人际交往困惑或压力过重的大学新生。新一代大学生思想上更趋功利，对技能学习、社会求

7、生方面的诉求更多，对生活的要求更高，面对社会压力更大。因此，他们产生的心理问题也比较多。普遍存在的心理问题是焦虑、抑郁、孤独等。焦虑主要是指分离性的焦虑，离开父母的臂膀，难以适应独立的生活，以及对学习及考试、人际交往方面的焦虑。抑郁是指进入大学后，学习成绩相对平均，原先的优越感丧失，自卑感增加，加上缺乏有效的适应，导致情绪低落。抑郁达到极点，容易发生自杀。孤独是指由于人生阅历和经验少，缺乏与人交往的合理方式而产生强烈的孤独感。另外还有恋爱问题，情窦初开的少男少女们，却相对缺乏情感上的成熟及责任感，在处理恋爱问题时易冲动，情感大于理

8、智，如果处理不当还会影响心理的健康及发展。据了解，一些新生入学后，往往会有意放纵自己，导致目标、理想、方向的迷失，这是诱发心理问题的症结之一。青少年心理危机干预咨询师倪煜青认为，出现心理问题后，首先要正确认识自我，正确评估自己的优势和劣势，有一个合