四年级下册 品德与社会 竞争中的小伙伴课件.ppt

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1、6.竞争中的小伙伴在学习和生活中，到处都存在着竞争，有竞争就会有胜负。读一读我们应该以什么样的态度对待自己的竞争伙伴呢？（P28）我们应该以认真、敢赢敢输、输了之后也不讨厌对方的态度对待竞争伙伴。1、他们为什么这样做，这样做，对吗？(P28、29)1.班里进行了“墙报大奖赛”。两队的成员都在争夺一位画画得好的同学，还一直喊：“你画画得好，到我们队吧!"2.四（1）班的一位同学把他们包干区的垃圾踢到了（2）包干区，心想：这次该我们班拿清洁牌了。到了拿清洁牌的时候，(1）班果然拿了清洁牌，开心地欢呼；而（2）班又失落又疑惑：他们明明打扫干净了呀？为什么...3.在“舞蹈比

2、赛”中，一位得一等奖的女生上台领奖，而另一位参加比赛没得一等奖的女生坐在观众席，对旁边的观众说：“如果不是因为我身体不太舒服，她怎么可能拿第一呢？”2、那么他们应该怎么做？(P28、P29)故事园1、快速的阅读一遍《真正的奥林匹克精神》这个故事。3、读完了这个故事你有什么想法？4、鲁茨·朗克为此失去了冠军，值得吗？2、题目为什么叫《真正的奥林匹克精神》呢？在学习和生活中，只有正确的对待竞争，才能互相促进，共同进步。让我们在生活中体会吧。四（1）班要以小队为单位开展一次“语文寻宝”的活动。“语文寻宝”活动放学路上，丁丁搭着好朋友宇翔的肩，说：“我记得你有一本《语文百宝箱

3、》，能借给我吗？”宇翔听了犹豫不决，心想：我们不在一组，借不借给他呢？1、你觉得，丁丁为什么想要借宇翔的《语文百宝箱》呢？2、宇翔该不该将书借给丁丁呢？为什么？宇翔如果不愿意，他应该怎么说？3、假设宇翔不借给丁丁书，那么丁丁会怎么想，又会怎样做呢？想一想“语文寻宝”活动开始了，四个小队的队员们分别出发。他们在小树的树杈上，在小溪边的草丛中,在小石头下面，找到老师留下的成语、字谜......每一个小队都希望能做得最好，最快达到目标，争取胜利。让我们来看看四个小队的表现吧！红队的一位队员对蓝队的一位队员指路:“你们队的人往那边走了。”蓝队队员回答：“谢谢!”如果红队不告诉

4、那位蓝队成员，会怎么样呢？绿队和黄队正分别争抢着老师留下的字谜，嘴里还不住地呐喊：“是我们首先发现的！”他们这样做对吗？他们有必要这么做吗？绿队的一位队员指着黄队幸灾乐祸：“哈！他们走错路啦！”他这样做对吗？为什么？红队的一位队员说：“从这里过去近很多。”另一位队员看到草地上的指示牌写着“不准进入草坪”，说：“不能违反规定。”最后一位队员说：“又没有人看见。”你觉得谁说的对？为什么？红队队员开心地大喊：“猜出来啦！你觉得导致红队优先胜利的原因是什么？蓝队的一位成员扛着绿队的一位受伤的成员，说：“我扶你一起赶路吧！”而那位绿队成员朝他感激的笑了笑。同学互相帮助不是应该的

5、吗，为什么绿队的成员那么感激蓝队成员？红队在小溪边捡到了蓝队的急救包，其中一位队员说：“这是蓝队的急救包，我们还给他们吧！”说着，并将包拾了起来。其他队员也一脸认同。如果红队没有将蓝队的急救包还回去，可能会发生什么样的后果？黄队的一位队员边调整指示牌边说：“这个指示牌是错的，害我们迷路。我们把它纠正过来吧。这时，她身旁的一位队员却说：“不要管它！”如果你遇到这种情况，你会怎么办?小组讨论1、红、黄、蓝、绿，四种颜色的小队，哪个小队应该得奖，哪个小队不应该得奖？2、那么他们分别该得什么奖？为什么？3、什么奖是空缺的？（）小队无奖。（）奖空缺。优胜奖应该给（）小队。勇敢奖

6、应该给（）小队。风格奖应该给（）小队填一填在竞争中，要全力以赴，无论谁输谁赢，千万不能生闷气，竞争过后还是好伙伴！课堂小结谢谢观赏