四下8课自然之道课件.ppt

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1、9自然之道学习目标1.认识生字新词，能正确理解并运用。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。3.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。旅游幼龟沙滩遮拦嘲笑侦察企图情愿蠢事帽子返回海鸥补救筑巢孵化焦急颓丧遮拦争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄踌躇不前争先恐后：指争着向前，唯恐落后。若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。鱼贯而出：象游鱼一样一个跟着一个地出去。愚不可及：愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

2、初读课文说说课文的主要内容争先恐后鱼贯而出愚不可及气喘吁吁后悔不已饱餐一顿“我”和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。“我们”看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，()要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全,就从巢中()，结果让食肉鸟（）。“我们”（）地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人（）。愚不可及鱼贯而出饱餐一顿气喘吁吁后悔不已默读3—8自然段，根据课文内容谈谈你对“愚不可及”的理解，我们干的愚不可及的事是。细读课文在3—8自然段找一找：我们和向导的感情各有什么不同的变化？向导明明知道

3、“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？为什么?合作探究1.谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟。2.违背“自然之道”的后果会怎样？3.怎样才会不违背“自然之道”？拓展升华人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。——罗蒙赛尔（美）揠苗助长从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忧心忡忡。有一天，他又扛着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。忽然，他灵机一动，毫不犹豫地卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。傍晚，农夫好不

4、容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋地跑回家，迫不及待地告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看。这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。在20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。于

5、是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到8000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天敌，“懒汉”体弱

6、，鹿群退化。美国政府为挽救灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划。而这项计划却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机。延伸作业：１.为了保护岛上的幼龟，避免悲剧再发生，请你给岛上的游客写一份“旅游须知”。２.走进自然，观察动物、植物的生长，看看有什么发现，也可以查资料，了解人类从大自然受到的启发。