必修二早读内容.doc

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1、8月26日早读任务：6:30-7:00背诵7:00-7:10检测内容：一、《尖子生学案》27页知识点3、知识点4受精作用30页知能综合提升一、二二、从课本中找到并背诵下列问题1、假说-演绎的内容是：2、基因的自由组合定律内容是：3、减数分裂的概念4、同源染色体、联会、四分体的概念5、哺乳动物减数分裂发生的场所6、减数第一次分裂的主要特征是：7、减数第二次分裂的主要特征是：8、精卵细胞形成过程的区别9、画出以下细胞图像（假设体细胞有2对染色体）减数第一次分裂后期图、减数第二次分裂后期图、有丝分裂后期图8月26日早读任务：6:30-7:00背诵7:00-7:10检测内容：一、《尖子生

2、学案》27页知识点3、知识点4受精作用30页知能综合提升一、二二、从课本中找到并背诵下列问题1、假说-演绎的内容是：2、基因的自由组合定律内容是：3、减数分裂的概念4、同源染色体、联会、四分体的概念5、哺乳动物减数分裂发生的场所6、减数第一次分裂的主要特征是：7、减数第二次分裂的主要特征是：8、精卵细胞形成过程的区别9、画出以下细胞图像（假设体细胞有2对染色体）减数第一次分裂后期图、减数第二次分裂后期图、有丝分裂后期图9月2日早读任务：一、6:30-7:00起立背诵课本16页---20页、24页---25页27---30页二、7:00-7:10检测1、画出减数分裂过程中染色体、D

3、NA的数量变化曲线图2、画出卵细胞形成过程中：（假设体细胞有2对染色体）减数第一次分裂后期图、减数第二次分裂后期图（极体和次级卵母细胞的图像）3、含N对同源染色体的精（卵）原细胞形成的配子:一个精原细胞形成几种配子？一个雄性动物可形成几种配子？一个卵原细胞形成几种配子？一个雌性动物形成几种配子？4、能否认为受精卵中的遗传物质一半来自父方一半来自母方？为什么？5、画出雄性果蝇的染色体图解，写出常染色体和性染色体的组成分别是？6、萨顿假说的内容是：7、萨顿、摩尔根、孟德尔分别采用什么科学方法得出了实验结论？8、基因在染色体上呈排列。9、减数第一、二次分裂的主要特征10、基因的自由组合

4、定律的实质：9月2日早读任务：一、6:30-7:00起立背诵课本16页---20页、24页---25页27---30页二、7:00-7:10检测2、画出减数分裂过程中染色体、DNA的数量变化曲线图2、画出卵细胞形成过程中：（假设体细胞有2对染色体）减数第一次分裂后期图、减数第二次分裂后期图（极体和次级卵母细胞的图像）4、含N对同源染色体的精（卵）原细胞形成的配子:一个精原细胞形成几种配子？一个雄性动物可形成几种配子？一个卵原细胞形成几种配子？一个雌性动物形成几种配子？4、能否认为受精卵中的遗传物质一半来自父方一半来自母方？为什么？5、画出雄性果蝇的染色体图解，写出常染色体和性染色

5、体的组成分别是？6、萨顿假说的内容是：7、萨顿、摩尔根、孟德尔分别采用什么科学方法得出了实验结论？8、基因在染色体上呈排列。9、减数第一、二次分裂的主要特征10、基因的自由组合定律的实质：9月9日早读任务1、孟德尔遗传规律适合的生物范围：进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传。2、豌豆人工授粉的过程：母本去雄------套袋------授粉------套袋3、看《尖子生学案》5页---6页知能综合提升4、看《尖子生学案》11页知识点1中重组类型的含义。5、知识点2对自由组合现象的解释（重点记住F2雌雄配子结合方式16种，基因型9种，表现型4种比例9:3:3:1.具体每种表现型的基因型

6、各是什么？）6、背过《尖子生学案》12页知识点5孟德尔获得成功的原因。7、《尖子生学案》14、17页的表格。8、背过含N对同源染色体的精（卵）原细胞形成配子的种类一个精原细胞产生2种精子？一个雄性动物产生2n种精子一个卵原细胞产生1种卵细胞？一个雌性动物产生2n种卵细胞9、哺乳动物只有在睾丸或卵巢中才能既进行有丝分裂又进行减数分裂。卵（精）原细胞自身增殖为有丝分裂。根据减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期细胞质是否均等分裂判断动物的性别。10、《尖子生学案》27页知识点3:精子和卵细胞形成过程比较、细胞分裂图像的鉴别方法-----三看识别法。11、《尖子生学案》31页画曲线图比

7、较。检测：用文字和箭头表示卵细胞的形成过程。（写出细胞名称，箭头上写出主要特征）9月9日早读任务7、孟德尔遗传规律适合的生物范围：进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传。8、豌豆人工授粉的过程：母本去雄------套袋------授粉------套袋9、看《尖子生学案》5页---6页知能综合提升10、看《尖子生学案》11页知识点1中重组类型的含义。11、知识点2对自由组合现象的解释（重点记住F2雌雄配子结合方式16种，基因型9种，表现型4种比例9:3:3:1.具体每种表现型的基因型各