姜屯中学渠晓军七年级数学(下)期末检测北师大版-.doc

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1、七年级数学(下)期末检测(一)出题人：渠晓军班级姓名成绩一．精心选一选（以下每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，将正确答案填在题号相应的表格内．本题有10小题，每小题3分，共30分）题号12345678910答案1．下列各式计算结果正确的是（）A．B．C．D．2．以下列各组线段能组成三角形的是（）。A、1厘米，2厘米，4厘米B、8厘米，6厘米，4厘米C、12厘米，5厘米，6厘米D、2厘米，3厘米，6厘米3．下面有4个汽车标致图案，其中是轴对称图形的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．若x+mx+9是一个完全平方式，那么m的值

2、是（）。A、9B、18C、6D、5．足球守门员很想为自己的球队建立攻勋，一脚提出去的球的高度（h）与时间（t）的关系，可用下图中的（）来刻画。_o_o_o_o_t_t_t_t_h_h_h_hABCD6．如图，已知AB∥CD，直线分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠EFG=40°，则∠EGF的度数是（）A．60°B．70°C．80°D．90°7．如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（）A．三角形的稳定性B．两点之间线段最短C．两点确定一条直线D．垂线段最短8．下列乘法中，不能运用平方差公式进行运算的

3、是（）A．(x+a)(x-a)B．(a+b)(-a-b)C．(-x-b)(x-b)D．(b+m)(m-b)9．某校八年级同学到距学校6千米的郊外春游，一部分同学步行，另一部分同学骑自行车，如图，．分别表示步行和骑车的同学前往目的地所走的路程y（千米）与所用时间x（分钟）之间的函数图象，则以下判断错误的是（）A．骑车的同学比步行的同学晚出发30分钟;B．步行的速度是6千米/时;C．骑车的同学从出发到追上步行的同学用了20分钟;D．骑车的同学和步行的同学同时达到目的地10．如图，在△ABC与△DEF中，给出以下六个条件：（1）AB＝DE，（2）

4、BC＝EF，（3）AC＝DF，（4）∠A＝∠D，（5）∠B＝∠E，（6）∠C＝∠F，以其中三个作为已知条件，不能判断△ABC与△DEF全等的是（）A．（1）（5）（2）B．（1）（2）（3）C．（2）（3）（4）D．（4）（6）（1）二、耐心填一填（请直接将答案填写在题中的横线上，每题3分，共30分）11．等腰三角形的一个角为100°，则它的底角为．12．(_________)=；=_____________．13．已知，则________________．14．用科学记数法表示—0.0000020=。15.10张卡片分别写有0至9十个数字

5、,将它们放入纸箱后,任意摸出一张,则P(摸到数字3)=,P(摸到偶数)=.16.如果∠1与∠2互为补角，∠1=72°，∠2=_____°．若∠3=∠1，则∠3的补角=°(第17题)(第19题)(第20题)17．如图，直线l1∥l2，AB⊥l1，垂足为O，BC与l2相交与点E，若∠1=43°，则∠2=度．18．等腰三角形一边长为8，另一边长为5，则此三角形的周长为。19．如图，∠ABC＝∠DCB，请补充一个条件：，使△ABC≌△DCB.20．小明早晨从家骑车到学校，先上坡后下坡，行程情况如图，若返回时上、下坡的速度仍保持不变，那么小明从学校骑

6、车回家用的时间是分钟．  三、细心算一算：21．（5分）①（5分）②（6分）③先化简，再求值：,其中.四、用心想一想22．（5分）已知如图，要测量水池的宽AB，可过点A作直线AC⊥AB，再由点C观测，在BA延长线上找一点B’，使∠ACB’=∠ACB，这时只要量出AB’的长，就知道AB的长，对吗？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　23．（10分）如图所示，A、B两地相距50千米，甲于某日下午1时骑自行车从A地出发驶往B地，乙也于同日下午骑摩托车按同路从A地出发

7、驶往B地，如图所示，图中的折线PQR和线段MN分别表示甲、乙所行驶的路程S与该日下午时间t之间的关系．根据图象回答下列问题：（1）甲和乙哪一个出发的更早？早出发多长时间？（2）甲和乙哪一个更早到达B城，早多长时间？（3）乙出发大约用多长时间就追上甲？（4）描述一下甲的运动情况．（5）请你根据图象上的数据，分别求出乙骑摩托车的速度和甲骑自行车在全程的平均速度．24.（9分）作图题（保留作图痕迹）（1）如图，作出△ABC关于直线l的对称图形；（2）“西气东输”是造福子孙后代的创世纪工程。现有两条高速公路和A、B两个城镇（如图），准备建立一个燃气

8、中心站P，使中心站到两条公路距离相等，并且到两个城镇距离相等，请你画出中心站位置。（3）河的一旁有两个村子A、B,要在河边建一水泵站引水到村里.一村民画了一张图,以直线表示一条河