哲学主观题的解题方法PPT课件 人教课标版.ppt

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1、“用____原理分析___”类哲学主观题的解题方法高三政治：罗双良近三年高考哲学主观题展示：2011年新课标（陕西）卷39题（2）运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分）2011年山东高考文综28题（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。（6分）2011年四川高考文综38题（2）联系材料一和材料二，运用主次矛盾的有关原理，谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需战略重点”的认识（10分）2010年广东高考文综37题（2）

2、结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(16分)2009年浙江高考文综41题（2）结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。2009年江苏高考文综35题（3）对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理?哲学主观题的常见类型：1.用______原理分析说明_______。2.上述材料体现了_______哲学原理。3.从材料中我们得到________哲学启示？高考真题：2011年新课标（陕西）卷39题（2）39.（26分）阅读材料，回答下

3、列问题。妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一出生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化发展，近年

4、来，到美洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。（2）运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分）参考答案：社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但是具有相对独立性。妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。妈祖被誉

5、为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一出生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。///////每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化发展，近年来

6、，到美洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。解答该试题的几个步骤第一步是回归课本。找出社会意识相对独立性原理的内涵。如社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识作为社会存在的反映，它有其相对的独立性和自身独特的发展规律，社会意识对社会存在的反作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势。第二步就是对应哲学原理，提取材料中的有效信息。一方面妈祖文化字宋元以后一直流

7、传，保留着已有的特征，说明妈祖文化具有相对稳定性。另一方面，“每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化发展，……妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。”说明妈祖文化对社会发展和凝聚民心具有积极地推动作用。第三步组织答案。将哲学原理和材料有机结合。总结：回归课本写原理（识记）审问法，将材料层次化（概括能力）与观点一一对应（分析运用能力）原理和材料相结合（综合能力）2011年山东高考文综28.（25分）“十二五”时期是我国全

8、面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。材料一为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。（6分）参考答案：1、实践是认识的来源。山东省委通过实地调研获得了认识。2、实践是认识发展的动力。山