周长的认识 青岛版三年级数学上册 课件.ppt

《周长的认识 青岛版三年级数学上册 课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、认识周长点按钮6次得出周长概念起点边线从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。我能做1、摸一摸你课本封面、课桌面、文具盒面以及所带物体面的一周。2、小组内互相说一说什么是他们的周长。描一描描出下边图形的边线。银杏叶的周长枫叶的周长判断：黄色部分是不是下列平面图形的周长？()()()()√×√×边做边说围长方形一周的长度就是长方形的周长。围三角形一周的长度就是三角形的周长。围梯形一周的长度就是梯形的周长。我能说量一量、算一算下面图形的周长探究探究一探究二量一量腰一周有多长，也就是平时所说的腰围。

2、小胖要选一条合适他的裤子，他该怎么做呢？小胖的腰围长72厘米。周长在我们生活中的应用很广泛。测量对象测量工具测量方法树叶的周长头围腰围四边形的周长量一量，填一填测量要求：1.小组内先做好分工，两人负责测量，一人做记录，一人汇报。2.选中要测的物体，想好要用测量工具。3.及时做好记录，做好汇报准备。（为了节省时间，方法可以简单写，只要能在汇报的时候表达清楚就行了。）4.时间5分钟。怎样测量这片树叶的周长呢?练习一练习一练习二竹园和菜园的周长分别是多少？竹园:6+7+6+7=26m菜园:7+4+7+4=2

3、2m通过平移可以求出不规则图形的周长。练习一练习一练习二荷花池和小花园的周长分别是多少？荷花池:5+5+5+5=20m小花园：5+7+5+7+3+3=30m不规则图形的周长用平移的方法很方便。动脑筋：练习一练习二一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？AB一样长。比较两个图形的周长。（１）（２）一样本课小结绕平面图形一周的长度就叫周长。不规则图形的周长用平移的方法来计算很方便。