人教版七年级下册政治期末复习资料.pdf

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1、第一单元做自尊自信的人1、自尊的人最看重自己的人格2、尊重他人是我的需要我们在认识自身的过程中,由于知识与阅历的局限,常常面临“失明”“失聪”等问题我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己。3、如何做到尊重他人?善于站在对方的角度,感同身受,推己及人善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情不做有损他人人格的事4、个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。如果没有国家和民族的尊严,我们个人也很难有真正的自尊。5、自信的重要性:自信是成功的基石。7、树立自信的方法:发现自己的长处,是自信的基础。评价自己是可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我”。第二单

2、元做自立自强的人1、自立的含义及表现:自立就是自己的事情自己做。自立的生活表现在方方面面。2、培养自立能力的方法:自立的前提是自主。最基本的就是立足自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。大胆的投身于社会实践。3、自强的必要性:自强,进取的动力;自强,通向成功的阶梯。4、培养自强品质的方法:树立坚定的理想;战胜自我;扬长避短第三单元做意志坚强的人1、挫折与人生相伴:人生的道路不会是一帆风顺的。2、造成挫折的原因:天灾——自然因素各种人为因素——学校因素、家庭因素、社会因素个人因素——个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷3、不同的态度,不同的结果:第一种是胆怯、懦弱的人;第二种是意志不坚定

3、或者容易满足的人;第三种是有坚定信念、意志坚强的人4、挫折的双重影响:消极影响:使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极影响:有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。5、战胜挫折的方法:树立正确的人生目标;正确认识挫折,采取恰当的解决办法;激发探索创新的热情;学会自我疏导。6、坚强意志的表现:自觉性:对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。在困难面前不会退缩和逃避。果断性:能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。自制力:可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。坚韧性:能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,努

4、力战胜困难和挫折,不达目的誓不罢休。7、坚强意志的重要性:坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。坚持正确的人生方向,需要坚强意志;走出失败的阴影,需要坚强意志;形成良好的习惯,需要坚强意志;成就一番事业,需要坚强意志。8、磨砺坚强意志的方法:必须树立明确的目标,从细微之处做起,从小事做起;善于管理自己;主动在艰苦的环境中锻炼自己。第四单元做学法尊法守法用法的人1、法律的三个特征:法律由国家制定或认可。(人民代表大会制定、修改、表决通过)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。(靠军队、警察、法庭、监狱保证实施)法律对全体社会成员具有普遍约束力。(法律面前人人

5、平等)2、法律的规范作用和保护作用:规范作用:规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。是评价人们的行为是否合法有效的准绳。保护作用:日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。3、法律与道德的区别与联系:区别:道德。依靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则。法律是社会行为规范。联系:都为我们提供行为准则,对我们的行为都具有规范作用。4、违法行为的分类:根据违反的法律,可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。根据对社会的危害程度,可分为一般违法行为和严重违法行为

6、。5、犯罪的三个基本特征严重危害性——最本质刑事违法性——法律标志刑罚当罚性——必然后果6、刑罚的种类:主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境7、不良行为、严重不良行为的表现:不良行为:①旷课、夜不归宿;②携带管制刀具;③打架斗殴、辱骂他人;④强行向他人索要财物;⑤偷窃、故意毁坏财物;⑥参与赌博或者变相赌博;⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;⑧进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;⑨其他严重违背社会公德的不良行为。严重不良行为:①纠集他人结伙滋事,扰乱治安;②携带管制刀具,屡教不改;③多次拦截殴打他人或者强行索要他人

7、财物;④传播淫秽的读物或者音像制品等;⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动;⑥多次偷窃;⑦参与赌博,屡教不改;⑧吸食、注射毒品;⑨其他严重危害社会的行为。8、青少年违法犯罪的预防:①我们应自觉树立法律意识,维护法律尊严,依法自律,做一个守法的人;②加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为,做一个有道德的人;③从小事做起,自觉遵纪守法,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。9、对未成年人特殊保护的原因

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