半月谈第一讲 《学生干部的角色定位和工作方法》课件.ppt

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1、学生干部的角色定位和工作方法主讲人：耿凯2011年管理工程系骨干培训当好一名学生干部这么难吗？★学生干部的角色错位导致诸多问题角色不清你是班长，你在学生中是何角色？你是班长，你在老师身边是何角色？你是班长，你在校园里是何角色？角色冲突在老师和同学之间是否产生左右为难在工作和学习之间能否正确角色互换在个人和集体之间是否处理得当学生干部应如何进行角色定位？学生干部需要认清自己是谁，自己应该干什么、能干什么、怎么干。我是谁应该干什么能做什么、怎么干★学生干部首先是学生学生干部是学生，不是“干部”学生,以学为生，学生的首要任务是学习。所以学生干部必须把主要精力放在学习上

2、。“我很忙的！”误解“优秀学生干部”学生干部是服务者学生干部是服务者，不是“领导”协助老师，上情下达；服务同学，下情上报“只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部”学生干部是楷模学生干部是同学的表帅，自己的一言一行时刻都被同学们看在眼里。学生干部是广大同学代言者学生干部是同学们生活中的导航者一个有魅力的学生干部服务意识、奉献意识、创新意识楷模意识、团结意识、仁爱意识最后总结来说，学生干部就是“按本色做人，按角色做事，按特色定位。到位不缺位，补位不越位。”优秀学生干部工作的总体要求有热情热情是态度——成功是因为态度！热情是动力——如何保持热情？有自信相信“天生我材

3、必有用”拥有端正的品行，学会正视别人做自己能做的事大胆发言，大声说出自己的想法敢于同“高人”攀谈：听君一席话，胜读十年书有责任心自觉承担义务，尽心履行职责勇于直面问题，敢于承担错误对自己负责，对集体负责，对事业负责善于做好不喜欢但不得不做的事情有目标目标决定意义——成功需要有目标目标是动力——可以避免庸碌，停滞不前目标是方向——可以避免迷茫，少走弯路有方法怎么样做好事情？怎么和人打交道？自己怎么做人？工作要有执行力！怎么样做好事情？拥有团队“工欲善其事，必先利其器”树立组织目标目标能凝聚人心健全组织机构组织就是保障，组织就是武器完善实施步骤按流程办事是不出错误的

4、保证把握过程细节与全局细节决定成败！总结、积累、提高“每日三省吾身”怎么和人打交道？团结人团结人心、凝聚力量，去做自己的事业识人了解长处和短处了解性格、能力用人用人：扬长避短；培养人：扬长补短激励人要想钓到鱼，先要弄清楚鱼儿爱吃什么！容人有容乃大、厚德载物授权最困难的事自己做，不要争抢功劳和荣誉自己怎么做人？有思想如果思维不清，你势必被人左右有修养个人修养（静、缓、忍、让、平、淡）善于表达一张利嘴：说得出、说得清、说得好！自我情绪控制先处理心情，再处理事情大学生受欢迎和受排斥的性格特征受欢迎的性格特征%受排斥的性格特征%1尊重他人,富于同情心100自我中心,不考

5、虑他人1002热心于班集体活动,负责任94缺乏责任感,不诚实1003稳重,耐心,忠厚老实94虚伪,固执904热情开朗,待人真诚92不尊重他人815聪颖,乐于助人89.冷漠孤僻816独立,谦逊89敌意,猜疑787兴趣和爱好广泛51行为古怪,神经质708温文尔雅.端庄,仪表美38狂妄自大69成绩好,小看他人63自我期望极高54势利,爱巴结别人54学习不努力43工作要有执行力！执行力把想干的事干成功的能力，是一门快、准、狠的完成任务的艺术。学生干部执行力差的十大原因知识不够用—学而不多，用非所学；技能不熟练—似懂非懂，不懂装懂理解不深刻—一知半解，不求甚解；责任感不强

6、—事不关己，高高挂起心态不正常—打工心态，斤斤计较；习惯不够好—拖拖拉拉，糊里糊涂意志不坚强—知难必退，遇挫就撤；情绪不稳定—大惊小怪，喜怒无常方法不恰当—路子不对，技巧欠缺；沟通不到位—既不上报，也不交流打造高效执行力（一）执行的基础——提高自我的执行心理素质1、不要被推着走，要主动走；2、舍我其谁的责任心3、敬业精神与绩效思维；4、专注于目标的定力5、贯彻到底的坚定意志；6、高效执行，拒绝借口7、执行与服从是责任和使命（二）执行力来自完善的工作计划（三）执行力来自有效的目标管理（四）执行力来自良好的时间管理（象限法）第一象限急迫又重要的事必须做第二象限重要但

7、不急迫的事应该做第三象限急迫但不重要的事可以做（亦可分派）第四象限不急迫又不重要的事何必做（五）执行力来自有效的工作总结1、善于抓住重点；2、具有实用价值；3、语言要准确、简明；4、出经验，出规律（六）执行的8字方针：认真第一，聪明第二！（七）执行的24字战略：决心第一，成败第二速度第一，完美第二结果第一，理由第二热情、自信、有责任心目标方法持之以恒的实践总结学历能力阅历★成功走上工作岗位应具备的三个“li”祝愿同学们能够成为一名优秀的富有魅力的学生干部！谢谢大家