《第四单元　认识社会与价值选择第十二课　实现人生的价值价值的创造与实现课件》高中思想人教版必修4　生活与哲学4323.ppt

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1、高三一轮“五步复习法”诊断课价值的创造与实现昭阳区一中伍代琼[2015高考导航]考纲展示命题特点核心提示人生价值1.价值和价值观2.价值观的导向作用1.从考查内容上看，本课高考突出考查的重点有价值观的导向作用、价值判断与价值选择的客观依据等。尤其是价值观的导向作用、价值的实现方式考查的频率最高，每年考题都会涉及。2.从考查形式上看，既有选择题，也有主观题。价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现，在非选择题的考查中居多，大多以社会优秀人物的事迹为背景进行考查，都有一定的难度。3.在能力考查上，突出考查学生调动和运用知识、论证和

2、探讨问题的能力，对情感、态度、价值观的考查尤为突出。一个基本观点：人的价值在于对社会的责任和贡献一个导向作用：价值观的导向作用两个标准：正确价值判断和价值选择的标准两个关系：奉献与索取、个人与社会价值判断与价值选择3.价值判断与价值选择的客观依据4.价值判断与价值选择的社会历史性5.价值判断与价值选择的阶级性6.价值冲突及评价标准价值的创造与实现7.价值的实现方式8.个人价值与社会价值的统一第一步：解读课标，明确考纲第二步：知识归纳，回扣基础已过80高龄的袁隆平依然要经常穿上水田靴，骑上摩托车到水稻田里看一看，这位总是两腿沾满了泥点子的科

3、学家，就像一位普通的农民一样，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。从1979年至今，由于常年的奔波，他已经骑坏了八九部车。我们没有上班下班制，因为我的工作主要是在试验田，真正打雷我们也去的，你别看那次打雷，下大雨，也要到田里面去看的，大风大雨就要去，看它倒伏不倒伏，看哪些品种能够经得起几级风，真要去看的哩。袁隆平用得来的奖金设立了袁隆平农业科技奖励基金会，2004年他把刚刚得来的十二万五千美元的世界粮食奖奖金也全部捐给了基金会。搞科学研究，我想首先一个不要怕失败，你要怕失败，你就不要去搞研究。第二一个搞科研呢，你就不要

4、怕辛苦，书本上种不出小麦，种不出水稻出来的。1965年10月，当袁隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，由于论文和当时的经典学说相背离，学术界并不认同，有人甚至嘲讽他异想天开。但袁隆平并没有放弃，经过多年的努力，他推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代的杂交水稻，被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明。袁隆平：我这个人水平不高，但是我有种认识，就是要不断地创新。科学研究最基本的特色，就是要创新，要不断地创新，不断向新的领域，新的高峰攀登，这才是科学研究的本色。我有点雄心壮志，要改造，看到农民这么苦，我们学农应该有这个

5、义务，有这个任务要帮助发展农业，帮助农民如何提高产量，改善他们生活。袁隆平中国工程院院士著名杂交水稻专家国家科学技术奖获得者74岁已过80的袁隆平依然要经常穿上水田靴，骑上摩托车到水稻田里看一看，这位总是两腿沾满了泥点子的科学家，就像一位普通的农民一样，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。从1979年至今，由于常年的奔波，他已经骑坏了八九部车。我们没有上班下班制，因为我的工作主要是在试验田，真正打雷我们也去的，你别看那次打雷，下大雨，也要到田里面去看的，大风大雨就要去，看它倒伏不倒伏，看哪些品种能够经得起几级风，真要去

6、看的哩！劳动满足他人、社会的需要（创造和实现人的社会价值）满足自身生存与发展的需要（创造和实现人的自我价值）创造美好生活，实现人的社会价值与自我价值的完美统一，进而促进人的全面发展在劳动中创造价值袁隆平用得来的奖金设立了袁隆平农业科技奖励基金会，2004年他把刚刚得来的十二万五千美元的世界粮食奖奖金也全部捐给了基金会。在奉献中创造价值（1）走出自我的狭隘天地，努力为他人和社会作贡献。（2）学会“爱”，爱家人、爱朋友、爱事业、爱祖国。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。劳动奉献实践为人民服务价值

7、实现生存条件发展条件享受条件工作条件客观条件社会提供基础社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值袁隆平：搞科学研究，我想首先一个不要怕失败，你要怕失败，你就不要去搞研究。第二一个搞科研呢，你就不要怕辛苦，书本上种不出小麦，种不出水稻出来的。1965年10月，当袁隆平写出杂交水稻的第一篇论文的时候，由于论文和当时的经典学说相背离，学术界并不认同，有人甚至嘲讽他异想天开。但袁隆平并没有放弃，经过多年的努力，他推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代

8、的杂交水稻，被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明。发挥主观能动性，顽强拚搏、自强不息。袁隆平：我这个人水平不高，但是我有种认识，就是要不断地创新。科学研究最基本的特色，就是要创新，要不断地创新