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《幼儿园：中班主题：老师，我爱您》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、幼儿园此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。 在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一、分题学习目标: 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读:“我爱您”“美丽”。 活动一:我的老师 活动目的: 学习讲述人物的方法,训
2、练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读:“我的老师”。 活动准备: 录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。 活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。” 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。 3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享： 唱
3、歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 活动二:老师真美丽 活动目的: 1培养观察能力。 2能用语言描述老师的外貌特征。 3学画半身像,并能表现出 人物的明显外貌特征。 4认读:“美丽”。 活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程: 1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。 2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发 3谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么? 4倾听轻音乐,用绘画反
4、映自己热爱老师的情感。 5说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。 6讨论:老师美丽吗?哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。 7认读:“美丽”。 总结分享: 把作品放在展览区,共同欣赏。 活动评价: 1让孩子认识到老师的美,不只是外表。 2能画出自己观察到的老师。 3能认读:美,并理解词意。 活动三:歌曲<老师教会我> 活动目标:1感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。 2用打击乐器表现歌曲的基本节奏。 3培养爱老师的情感。 活动准备:幼儿园教学活动挂图录音机歌曲录音磁带 活动建议:
5、 1听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。 2观察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词 3学唱歌曲。 4认识‘强弱弱’的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。 5幼儿分组,每5人一组.分别创编动作。 6幼儿即兴表演,表达内心的情感。 总结分享: 把这首歌曲献给你喜欢的老师。 活动评价: 1能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。 2 乐于表演。 附:歌曲<老师教会我>（见图2） 活动四老师我爱您 活动目的: 培养幼儿喜欢老师的情感。 锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。 认读:“我爱您” 活动准备: 彩
6、纸幼儿园剪刀美劳材料树干一棵 活动过程： 1谈话:说说老师一天的都做什么工作。 2想想老师什么时候高兴,什么时候生气。 3猜猜老师最担心的事是什么。 4老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的? 5认读:“我爱您” 6利用美劳材料折叠大红花。 总结分享: 把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。 活动评价: 知道老师的辛苦。 懂得爱老师。 能认读:“我爱您”。 活动五我是小老师 活动目的: 尝试当老师的乐趣。 锻炼口语表达能力。 锻炼模仿能力和创造性。 活动准备: 指
7、导一名幼儿怎样扮演老师。 活动过程: 1欣赏歌曲<老师教会我>。 2请出小老师,请小老师自我介绍。 3提问小老师都会干什么?“我会跳舞,会唱歌,会画画,还会背许多儿歌,你们想学吗?” 4小老师背儿歌: 我们爱老师 小鸟爱蓝天,鱼儿爱江河； 蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱鲜花； 我们爱老师,献上花一朵。 5小老师教幼儿朗诵诗歌,边朗诵边表演。 6给幼儿分组,每5人一组.玩“扮演小老师”的游戏。 把自己会的歌曲或者儿歌、谜语等,教给其他小朋友。 总结分享: 把从小老师那里学到的东西,再表演或者朗诵给其他同伴听。 活动评价: 羡
8、慕小老师,有做老师的愿望。 能表达对老师的敬爱。 能学到一首或两首儿歌或者歌曲。
