重力与重心课件.ppt

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1、第1节重力与重心普通高中新课程物理必修1第3章相互作用一、力的描述1、力的定义力是物体和物体之间的相互作用2、力的作用效果改变物体的形状改变物体的运动状态3、对力的概念的理解：①力是物体对物体的作用，不可能有脱离两个物体而独立存在的力，这就是力的物质性.有受力物体必存在施力物体．②力的作用是相互的，受力物体既是施力物体，施力物体同样也是受力物体，因此受力物体和施力物体是相对的.③施力和受力过程同时产生，同时存在，同时消失，没有先后之分.想一想：怎样准确的描述力？要准确的描述力，就必须把力的三要素，即：力的大小，方向，作用点描述出来。

2、1、在国际单位制（SI制）中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N．2、力不但有大小，而且有方向，是矢量．大小、方向、作用点是力的三要素．3、力的描述（1）力的示意图F=3N力的作用点力的方向（2）力的图示1N①选定标度（用多长的线段表示多少N的力）②从作用点沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加刻度。③在线段的一端加箭头表示方向，箭尾表示作用点，多余线段擦去。标度作用线练一练水平桌面对书产生5N的支持力把物体用3N的力压在墙壁上F=5N2.5N1N1.5NF=3N画出以下力的图示：F=5N二、重

3、力（G）1、概念：由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。简称为物重产生原因：地球吸引施力物体：地球受力物体：地面上的一切物体注意：不能说重力就是地球对物体的吸引力，重力一般小于地球对物体的吸引力，只有在两极他们才相等。物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关．质量是物体的固有属性，重力不是。质量相同，重力不一定相同。3．重力的大小：重力G跟它的质量m成正比．重力的大小可以由弹簧秤测出注意：挂在弹簧秤下方的物体处于静止或匀速直线运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力的大小．g值随地球纬度的增加而增加g值随海拔高度的增加而减小讨论

4、：在静止的情况下，物体A对水平面的压力和它的重力是一回事吗？在静止的情况下，物体对水平面的压力的大小和方向与物体重力的大小和方向相同。但压力不是重力。压力的施力物体的是物体A，受力物体是水平面；而重力的施力物体是地球，受力物体是物体A。AGNGG2．重力的方向：重力的方向不一定与接触面垂直.水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直.总是竖直向下(与水平面垂直)。重力的方向：总是竖直向下下列关于重力方向的几种说法错误的是：1、垂直向下2、垂直于接触面向下3、垂直地面向下4、指向地球中心应用：重锤线.倾

5、角仪二、重力作用点-----重心重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用．从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．含义：重力的等效集中作用点C各部分都要受到重力作用各部分受到的重力作用集中于一点等效对质量分布均匀的物体，重心位置只与物体的形状有关，在物体的几何中心处；Ｃ圆柱体C球体对质量分布不均匀的物体，重心位置既与物体的形状有关，又与物体的质量分布有关．思考：物体的重心一定在物体上吗？重心的变化①②③①跨跃式②俯卧式③背跃式不规则薄片状物体重心的确定——悬挂法．ＡＢABCDE注意：重心不是物体

6、上最重的地方，也不是只有重心处才受重力作用．重心：⑴物体的重心不一定落在物体上.⑵位置：①质量分布均匀的规则物体的重心——在其几何中心处。如：A、均匀直棒的重心在棒的中心。B、均匀球的重心在球心。C、均匀圆柱的重心其轴线的中点。②与物体的形状有关。③与物体的质量分布有关。④物体的重心会随形状和体积而变化3、重心与稳度1、稳度与重心高低有关，重心越低，稳度越大2、稳度与支持面面积有关，面积越大，稳度越高例如：不倒翁3、应用：当重力作用线落在物体的支持面外时，物体将倾倒。例1关于重力，下列说法中正确的是()A地球上的一切物体都受重力的作

7、用B重力的方向总是垂直于接触面向下C重力的施力物体是地球D物体在空中下落时不受重力的作用AC例2下列关于重力的说法中正确的是()A物体对悬绳的拉力一定等于物体受到的重力B物体对水平支持物的压力一定等于物体受到的重力C静止在台秤上的物体对台秤的压力就是物体的重力D站在匀速向上的电梯上的人，受到的支持力与重力是一对平衡力D例3：关于重心的说法正确的是（）A物体的重心一定在物体上B重心是物体总重力的等效作用点C重心是物体上最重的一点D物体的重心跟物体的质量分布和形状有关例4某人站在地球上受到的重力为600牛，则该人的质量为千克。若同一物体

8、在月球表面受到的重力时在地球表面受到的重力1/6，那么，该人在月球表面受到的重力为牛，此时它的质量为千克。（g取10）6010060