人教版小学数学四年级上册每课一练课堂同步练习精彩试题全册.doc

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1、4.1.1亿以数的认识班级【学习目标】1.掌握亿以的数位顺序表，能够认识亿以数的计数单位、数位和数级。2.理解相邻两个计数单位之间的关系。【学习过程】一、知识铺垫1.读出下面各数，说一说每位上的数字表示什么？9561086001465500530422.数一数，填一填。一个一个地数，10个一是（），10个十是（），10个一百是（），继续数，试一试吧！10个一千是（）。二、自主探究1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”。（1）一万一万地数，10个一万是（），10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。（2）一（个）、

2、十、百、千、万、十万……亿这些都是（）。（3）通过一万一万的数十万十万的数…想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？写一写吧！2.整理数位顺序表，认识数位、数级，体会“位值”的含义。（1）你能把下表填完整吗？亿级万级个级…万位个位…13819000（2）在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作（）。你知道亿位在哪一级吗？（3）按照我国计数的习惯，从右边起，每（）个数位分成一级。个位、十位、百位和千位就是（）级，万位、十万位、百万位和千万位是（）级。（4）在19612368这个数中的从右数第一个6在（

3、）位上，表示6个（）；从右数第二个6在（）位上，表示6个（）。说一说其他数位上的数各表示什么？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？三、同步练习1.数一数有多少个小正方体，说一说你是怎样想的？2.数一数。（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。（2）十万十万地数，从七十万数到一百万。（3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。3．试一试。如果给你1分钟的时间，猜猜你能画几个点？估一估，算一算：画一亿个点需要多长时间？自评☆☆☆师评【学习评价】同步练习参考答案：1.11502个，25911个。2.答案略。3.答案略。4.1.2亿以数的读法班

4、级【学习目标】1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以的大数。2.理解读数的法则，学会中间、末尾有0的数的读法。【学习过程】一、知识铺垫1.从图中你了解到了哪些信息？再读一读信息中的数，想一想，万以数怎么读？2．根据上面的读法，再读出下面各数。5432（）4000（）2008（）3025（）二、自主探究1.整万数的读法（例2）。千百十万千百十个万万万位位位位位位位位2496读作：24960000读作：3080000读作：40500000读作：①24960000含两级的数，其中的“2496”在（）级，“0000”在（）级。②说说各个数位上

5、的数表示什么？6表示（）个万9表示（）个万4表示（）个万2表示（）个万③所以可以读作：二千四百九十六万或二千万四百万九十万六万。这两种读法，哪种简便？再用这种简便方法读一读。说一说整万数的读法吧！2.含有两级数的读法（例3）。千百十万千百十个万万万位位位位位位位位54621读作：6407000读作：10030040读作：①上面的数都是（）级的数；先读（）级上的数(多少万)再读个级上的数。和同桌再说一遍0的读法吧！②万级上的数要按照个级的读法来读，那么个级哪儿的0不读，万级哪儿的0就不读，也就是每级末尾不管有几个0都不读。而其他位上有一个0

6、或连续有几个0，都只读一个零。3.总结。（1）先读（）级，再读()级。(2)万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？(3)每级末尾不管有几个0，都()，其他数位上有一个0或连续几个0，都()。三、同步练习1.读出下面各数，并比较一下。34和3400003004和30040000340和34000003040和304000002.读出下面的数。30600读作：7056200读作：13820000读作：504200读作：12000900读作：1200605读作：自评☆☆☆师评【学习评价】

7、同步练习参考答案1.读出下面各数，并比较一下。三十四和三十四万，三千零四和三千零四万，三百四十和三百四十万，三千零四十和三千零四十万。2.读出下面的数。三万零六百，七百零五万六千二百，一千三百八十二万，五十万四千二百，一千二百万零九百，一百二十万零六百零五。4.1.3亿以数的写法班级【学习目标】1.能掌握亿以数的写法，并能根据数级正确的写出亿以的数。2.能掌握亿以中间和末尾有0的数的写法。【学习过程】一、知识铺垫1.写出下面横线上的各数。（1）长江是亚洲第一大河，全长六千三百九十七米。写作：（2）蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二

8、米。写作：（3）世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。说一说万以内数的写数方法吧！写作：（4）用肉眼能看到的星星大约有七千颗。写作：2.大钟寺的永乐大钟的外共铸了二十三万零一百八十四个字。“二