贾平凹《风筝》课件用.ppt

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1、欢迎指导义务教育课程标准实验教科书三年级上册Jingxin()jīngxīn()xīwàng()pīnmìng()mòfáng()chuítóusàngqì()dàjīngshīsè()大惊失色希望精心拼命磨坊垂头丧气课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。整体感悟童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。品读感悟做风筝我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。为什么孩子们把风筝叫做“幸福鸟”？我会填我们去风

2、筝。一个人用手着，另一个人着线，在远远的地方，＿声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。说托站放跑牵哪个词写风筝刚起飞的样子？哪个词写飞到空中优美的样子？翩翩飞舞凌空飞起在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？快活喊叫拼命奔跑兴奋、激动、自豪风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到

3、了云彩上。忽然发生了什么事情呢？风筝断线飞走了。我们的反应是什么？我们大惊失色，千呼万唤。那风筝越来越小，倏地便没了踪影。品读感悟找风筝从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。拓展训练风筝飞走了，一会儿便没了踪影。我们都哭了，在田野四处寻找还是没踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继

4、续寻找我们的“幸福鸟”……“。你从哪些词感受到了孩子们的难过呢？你又从哪里感受到了孩子们的不甘心？风筝做风筝放风筝找风筝快活快活的叫喊、拼命的奔跑大惊失色、千呼万唤、哭、垂头丧气---真实的生活体验课后作业1、续写《风筝》2、我要把喜欢的句子抄下来。