语言运用题--连贯最新高考真题齐全课件.ppt

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1、语言表达之简明、连贯、得体2019高考专题复习一、解读考纲所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。二、真题探究第一课时1、2018年高考真题（全国卷Ⅰ）对不熟悉的人而言，（）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有，分布在第三、四层船舱。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.

2、“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向C【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。承接前面的主语“人”，应该是动词“走进”或者“进入”，然后根据后文各种实验室分布，可知这里强调突出的应该是实验室很多，所以答案选C。阅读下面的文字，完成17～19题。戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识，然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新，尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质

3、文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。（     ）。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了，突破前人，大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。2、2018年高考真题——语文（全国卷2）17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用__________________C【解析】根据推理不难看出,前后文的

4、逻辑是要谈创新对于戏曲发展带来的影响。四个选项中A.阐述戏曲发展的制约因素B.阐述戏曲发展和创新之间的因果关系,强加因果D.创新缺失对…起作用一般体现为好作用。褒贬误用3、2018年高考真题（全国卷3）更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，(   )，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在全力以赴地进行探究，我们期待着更加引人入胜的故事出现。19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁

5、徙的方向感C.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感D.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们C叙述主体:迁徙的方向感【解析】A项错误在于“被上一代遗传给它们”的说法；B项不恰当之处在于叙述主体“它们”同上文的叙述主体“迁徙的方向感”不很吻合。D项错误主要在于叙述主体的不吻合。正确答案为C。解答此题，应特别注意上文的叙述主体和句式特点，还要注意同下文的衔接是否顺畅。题中，括号上文讲的是“迁徙的方向感”，因此可首先排除B、D两项。然后比较剩下的A、C两项，不难发现A项“被遗传”说法的错误4、2017年高考真题（全国卷1）20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

6、切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。【答案】①就有可能对人体造成伤害（2分）②血液中的药物浓度会渐渐上升（2分）③药物浓度不是越高越好（2分）【得分要点】根据语段确立中心，阅读此材料可知是围绕“药品过量服用”的相关知识展开。结合现实生活中的一些生活常识，此题可结合相关的事实。主要语句中的关联词语，通过分析复句确定填入的句子内容。①处，根据横线前“药品可以帮助我们预防、治疗疾

7、病”“若使用不当”可以推断出此处填写表示“就有可能对人体（健康）造成伤害”意思的句子；②处，根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子；③处，根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康”，可以推断出此处填写表示“药物浓度不是越高越好”意思的句子。5、2017年高考真题（全国卷2）20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴