记叙文阅读常见题型攻略汇编课件.ppt

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1、记叙文阅读技巧中考复习策略1.记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、散文,小说等，都划归到记叙文教学中。2.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。记叙文阅读常见题型一.概括类：1.概括文章内容或主旨2.概括段落层次3.概括主要情节4.概括人物形象等二.作用类：1.段落或句子的作用2.词语的作用3.题目的作用4.景物描写的作用等三.含义类：句子或词语的含义四.赏析类：1.词语与句子的赏析2.文章特色的赏析怎样读记叙文做好记叙文阅读

2、，至少要读三遍：第一遍，略读浏览，整体感知内容.首先是要读懂文章，整体感知文章的大概内容，对于重在写人的记叙文，要能够了解文章写了谁或哪些人。第二遍，细读精读，品味深层含义。这里包括理清文章结构、归纳文章中心、体味文章情感、理解重要词句等。第三遍，回顾思考，探究开放题型。（一）概括事件的方法(1)要素组合法：何人做何事，结果如何（人+事+结果）对于其他要素如时间，地点，如有特定的意义，也可一并概括出来。（2）提取法：提取文章的主旨句，中心句，总结性语句作为概括性文字。（3）组合法:即组合文中的关键性语句或关键词语来进行概括。一.概括类做题套路

3、：主要内容+思想感情注意一些常用词语。概括主要内容一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……等等.概括写作目的和思想感情一般用：抒发……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……等。（二）.记叙文提炼中心、主题的方法：本题考查文章的主旨做题方法：1.分清记叙段和抒情议论段2.抒情议论段一般是文章的主旨段3.在段落中找能体现文章主旨的句子。有时是文中原句，有时需自己总结。1.句子或段落的作用语句的作用一般表现为两个方面：一是结构上的作用，包括：⑴记叙文开头句子的作用：①设计悬念，引起读者的兴趣或思考；②开门见山，直接点题点出××题；③总领全文

4、；④引起下文，为下文写××作铺垫（或埋下伏笔）；⑤巧用修辞，展示文采；⑥描写环境，烘托背景；⑦广泛引用，突出主题。⑧强调情感，总结全文。⑼联想回忆，巧妙叙述；⑽交代时间地点及人物活动场景或故事发生背景；⑵记叙文中间句子的作用：①承上启下的过渡作用；②段末起总结作用(总结上文），段首引出下文；③为下文××埋下伏笔④为下文××情节作铺垫⑤推动了情节的发展二.作用类⑶记叙文结尾句子的作用：①篇末点××题，点明中心；②总结全文，深化××中心；③首尾呼应，凸显主旨，使结构完整；；④点明××中心，升华主题；⑤含蓄委婉，令人深思，给人启示，让人觉得回（意）

5、味无穷。⑥景物烘托，情景合一。⑦巧妙发问，引入深思；⑧抒情议论，气势不凡；⑼呼唤号召，展望前景。二是内容上的作用：包括渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）等等。注意要结合句子或段落的具体内容。有些时候，一个句子或段落同有这两个方面的作用。记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。2.记叙文中议论句段的作用：可起到承上启下作用；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。3.不同叙述人称的作用（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。作用：便

6、于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。（2）第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。4.记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明(1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。(2

7、)描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等）(3)抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情。(4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。(5)说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释

8、。也就是说一定要结合具体语境来考虑。2.理解文中重要语句的方法联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答题套路：1）“XX”一词原指……，这里指……