细胞呼吸(第一轮复习)课件.ppt

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1、B1、(2011•海南高考)细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是（）A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程①产生［H］，过程③消耗［H］B2、下图是某同学画的人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产生ATP最多的途径及一处错误的地方()A.④、人体内无③过程B.④、人体内无②过程C.①、人体内无③过程D.③、人体内无②过程影响细胞呼吸的外因及应用3、（2012•辽宁锦州中学模拟）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值（如下

2、表）。若反应物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()DA.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下，无氧呼吸最弱D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体4、下图表示某种植物的非绿色器官在不同的O2浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答问题。(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是。(2)点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是______________________________。(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2量随O2浓

3、度变化而变化的曲线。PO2浓度逐渐增加的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量O2浓度增加，无氧呼吸受抑制(4)若图中的RA段与AB段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的。(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是。你认为O2浓度应调节到点对应的浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：_________________________________________________________________。一样多1/3降低O2浓度，减少有机物的消耗R此时

4、有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少（二）植物组织细胞呼吸速率的测定装置图四、呼吸方式的判断五、图形分析（一）细胞呼吸类型装置图活塞有色液滴橡皮塞刻度管容器20%NaOH5mL测定呼吸速率装置图被研究生物通过该装置能否测定呼吸作用方式?实验探究：探究生物的呼吸方式活塞有色液滴橡皮塞刻度管容器20%NaOH5mL测定呼吸速率装置图1有色液滴被研究生物活塞橡皮塞刻度管容器蒸馏水5mL测定呼吸速率装置图2被研究生物1、若装置1液滴左移，装置2液滴不移动，则表明所测生物（）2、若装置1液滴不移，装置2液滴右移动，则表明所测生物（）3、若装置1液滴左移，

5、装置2液滴右移动，则表明所测生物（）4、若装置1液滴不移，装置2液滴不移动，则表明所测生物（）只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸--酒精途径即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸--酒精途径只进行无氧呼吸—乳酸途径变式：下图是一种可测定呼吸速率的装置。（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向（左/右）移动的距离。（2）为了排除外界环境变化对实验结果的影响，使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入、。活塞有色液滴橡皮塞刻度管容器20%NaOH5mL消毒的鲜樱桃测定呼吸速率装置图（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与

6、机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。①实验变量：。②实验假设：。左与实验组等量消毒的无活力（如加热后冷却）的樱桃与实验组等量的20%NaOH机械损伤机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高（或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高）③实验步骤：第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。第二步：。第三步：。④预期结果及结论：结果及结论1：__________________________________________；结果及结论2：___________________________

7、_____________；结果及结论3：__________________________________________。活塞有色液滴橡皮塞刻度管容器20%NaOH5mL消毒的鲜樱桃测定呼吸速率装置图向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b比较a、b数值的大小如果a＜b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低4、现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度