校级精品课程申报介绍.ppt

《校级精品课程申报介绍.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、温州大学2008年校级精品课程《统计学》申报介绍汇报人：易晓文下一页2008年3月27日1校级精品课程申报介绍主要介绍内容：1.教学队伍2.教学内容3.教学条件4.课程建设与改革5.教学效果6.特色评价7.网络环境8.课程建设成果9.本课程建设下一步工作打算上一页下一页返回首页2校级精品课程申报介绍1.教学队伍1.1教学负责人情况1.2老师队伍结构和整体素质上一页下一页返回首页姓名性别出生年月职称学历学科专业在教学中承担的工作易晓文男1967.9副教授硕士在读博士统计学课程建设与改革何宾男1978.04讲师硕士数量经济网络日常更新维护夏怡然女1979.01讲师

2、硕士人口统计统计调查与预测王芳芳女1979.06讲师硕士国民经济核算多媒体课件制作张一力男1966.10教授博士区域经济教学方法研究3校级精品课程申报介绍从教学队伍知识结构看学历结构：博士占20%，硕士占80%；职称结构：教授占20%，副教授占20%，讲师占60%；年龄结构：30-40岁占40%，30岁以下占60%。上一页下一页返回首页4校级精品课程申报介绍1.3教学改革与研究1.3.1科研和学术论文1.3.2教研论文1.3.3教学奖励上一页下一页返回首页5校级精品课程申报介绍2.教学内容2.1课程内容2.1.1课程内容设计与实施效果课程内容体系包括：第一章绪

3、论第二章统计调查第三章统计整理第四章综合指标分析第五章时间数列分析第六章统计指数分析第七章抽样调查第八章相关与回归分析在经管类专业与《统计学》相关的课程中，我们安排了《市场调查与预测》和《计量经济学》，使学生在学习过《统计学》后能进一步学习统计调查方法和计量经济学方法，为在经济和管理活动中运用定量分析方法打下基础。经4个学期的实践，这种设计的效果很好。上一页下一页返回首页6校级精品课程申报介绍2.1.2实验课程内容设计我们在课堂教学中安排了大约有2学时学习带统计功能的计算器的用法，教会学生用计算器计算平均数、乘方、开方和标准差的计算等。在学习过动态数列和相关与

4、回归后，要安排4学时上机。其中2学时进行描述统计，2学时进行推断统计。实验目的是使学生掌握用EXCEL编制频数分布表、绘制统计图以及计算平均数、标准差等统计量的方法、进行相关与回归分析。上一页下一页返回首页7校级精品课程申报介绍2.2教学组织与安排2.3实践教学2.3.1目的2.3.2分组方法2.3.3实施过程2.3.4课内调查内容和课外调查内容上一页下一页返回首页8校级精品课程申报介绍3.教学条件3.1教材3.1.1教材使用和建设3.1.2习题集3.1.3实验教材3.2实践教学条件3.3教学文件和资料上一页下一页返回首页9校级精品课程申报介绍4.课程建设与改

5、革4.1课程建设4.2课程改革4.2.1对教学思路重新修正4.2.2对教学内容进行改革4.2.2.1在对简单算术平均数和加权算术平均数计算方法的讲解上4.2.2.2在对算术平均数和调和平均数计算方法的讲解上4.2.2.3在综合指数编制的讲解上4.2.2.4在平均指标指数编制的讲解上上一页下一页返回首页10校级精品课程申报介绍4.2.3积极利用现代化的教学手段4.2.4大力运用计算器等教学、计算辅助工具4.2.4.1用计算器计算加权算术平均数4.2.4.2用计算器计算几何平均数4.2.4.3用计算器计算平均差4.2.4.4用计算器计算标准差4.2.5引进案例教学

6、4.2.6进行师生互动式教学4.2.7引入实验和实践教学4.2.8对考试方式灵活化、多样化尝试上一页下一页返回首页11校级精品课程申报介绍5.教学效果5.1学习质量学生取得的具有代表性的社会实践成果：历届学生不定期的各种统计调查活动5.2评价情况5.2.1校内同事举证评价5.2.2学生评价结果上一页下一页返回首页12校级精品课程申报介绍6.特色评价特色⑴：以计算机为工具，对传统教学内容进行了改革特色⑵：运用现代教育技术，有一套成熟的课件特色⑶：重实践，有多项统计调查、统计数据处理的实践教学成果上一页下一页返回首页13校级精品课程申报介绍7.网络环境上一页下一页

7、返回首页14校级精品课程申报介绍8.课程建设成果8.1专门的课程网站8.2合理的教学大纲和进度表8.3规范的教案和精美的多媒体课件8.4分章配套习题和案例集8.5阶段性考核试题库8.6期末考试题库、评分标准、质量分析8.7课程论文和评价标准8.8课程实践大纲和指导书8.9学习参考文献目录8.10相关学习网站和网址下一页返回首页上一页15校级精品课程申报介绍9.本课程建设下一步工作打算9.1实践上还有待加强9.2网络教学还要进一步完善、推广9.3考试方式进一步灵活化和多样化9.4组建统计调查和社会实践的新的平台上一页下一页返回首页16校级精品课程申报介绍总之，通

8、过我们课堂上的统计学基本知识、特别是统