《研究平抛运动的规律》教学设计方案.doc

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1、《研究平抛运动的规律》教学设计方案山西师大实验中学王春娟课题名称《研究平抛的运动的规律》科　目高中物理年级高一教学时间1课时学习者分析本节内容是通过实验探究平抛运动的规律，既是前面运动合成与分解的实践和运用，也是后面学习圆周运动规律得出的前提，更是学生自主设计探索的好素材。学生已经学习了直线运动，运动的合成与分解；具备一定的实验设计和实验操作能里力；困难在于不知如何用实验探究平抛运动的规律；我们的策略是：分组讨论、比试验，整理数据，总结反思。教学目标一、情感态度与价值观通过实验、计算、培养学生实事求是的求知态度；在处理具体问题时，培养学生的合作的品德；并由

2、于教者真诚的肯定与鼓励，增强学生的自信。二、过程与方法使学生理顺探究活动的思路，在课堂上体验探究的全过程；并在此过程中进一步提高学生的观察能力、动手能力，解决具体问题的能力；通过教学问答，锤炼学生语言的精准性。三、知识与技能1教会学生通过已学知识提出分析复杂运动的方法；2并进行合理的探究活动，掌握平抛运动的规律，初步实现对规律的应用。教学重点、难点指导学生确立探究方案，进一步完成探究实验，以使    学生体验探究性学习的全过程。学生通过运动的合成分解的知识，得到平抛运动的规律。教学资源（1）教师制作多媒体课件。（2）网上资源（频闪照片、小游戏）（3）实物（

3、4）上课环境为多媒体大屏幕环境。《研究平抛运动的规律》教学过程的描述教学活动1多媒体播放图片，视频；大屏幕呈现3个问题。（一）问题启发，合作探究1.创设情景（出示图片）。2.实战演练（视频播放）水平运输飞行的飞机每隔1秒投放一枚子弹。教学活动2学生小组讨论。　（二）小组讨论，各抒己见讨论内容：平抛运动的理论分析1.分析原则：化曲为直；2.竖直方向的特点；3.水平方向的特点。实验探究：设计实验方案1.平抛运动竖直方向上运动研究；1平抛运动水平方向上运动研究。（参考课本做一做）2教学活动3大屏幕呈现练习题。练习巩固。　（三）精选练习，巩固提高1．飞机在离地面8

4、10米高度，以250千米/时的速度水平飞行，应该在离轰炸目标的水平距离多远处投弹，才能击中地面目标？2．从高空水平飞行的飞机上，每隔一分钟投放一包货物，则空中下落的许多货物包和飞机的连线是（）A.倾斜直线B.竖直直线C.平滑直线D.抛物线教学活动4归纳总结强化学习效果。　（四）归纳总结，畅谈收获1．如何描绘平抛的轨迹？2．平抛运动模型的应用。3．小组讨论，得出结论。4．反思总结教学活动5促进学习内容的迁移。（五）课堂延伸，学以致用课后问题与练习总结平抛运动的规律，同学们两两交流。2