人教版教学课件高三一轮复习《植物的激素调节》.ppt

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1、高三第一轮复习课植物的激素调节植物的激素调节生长素其它激素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯向性运动分布不均发现产生、分布和运输生理作用及特点应用特点：多种激素相互协调、共同调节植物激素一、植物激素的概念由植物体内合成的（内生性），能从产生部位运输到作用部位（可移动性），对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性），统称为植物激素。植物激素二、植物生长素的发现（一）发现硬纸盒胚芽鞘ABCDE胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光照射下，对胚芽鞘下面的部分（伸长区）会产生某种影响。锡箔小帽推想结论：达尔文实验科学家怎样证明尖端产生刺激向下传递?詹森的实验示意图琼脂

2、片证明：胚芽鞘的尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部对这个实验的严密性有没有质疑?实验可以说明什么？拜尔的实验示意图黑暗中胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的刺激在下端不均匀分布造成的尖端产生的刺激向下运输为什么使得伸长区两侧生长不均匀？1、胚芽鞘为什么会弯向放置尖端的对侧？2、达尔文和詹森实验中单侧光起什么作用？3、拜尔实验能得出什么结论？詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？他们有新的推测吗？尖端产生刺激可能是一种化学物质,这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长.如果是一种化学物质,我们就可以把该物质收集起来，设计相应的实验方案去验证。什么物质可以起收集作用呢？经科学家多次实

3、验，用琼脂比较好。接下来的实验应怎样设计？是温特实验胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。结论是什么？吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（IBA）具有生长素效应的还有：分离与鉴定生长素究竟是什么？1934年，郭葛首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸。生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科学家经过50多年的研究完成的。也揭示了植物向光性的最终原因。直到1942年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA．（二）对向光性的解释单侧光使生长素背光侧比向光侧分布得多，背光侧比向光侧

4、生长快。（四）生长素的运输问题（三）生长素的产生、分布产生：主要在幼芽、嫩叶和发育着的种子等处产生，成熟叶片、根尖等处产生量极少。分布：各器官均有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部分。基端顶端生长素只能从形态学的上端向下端运输即极性运输。在胚芽鞘中，生长素的运输方向如何？图1胚芽鞘生长素含量50%50%13%87%光光胚芽鞘尖端琼脂块在胚芽鞘尖端，生长素的运输方向？云母片在单侧光的作用下，生长素在尖端可以横向运输即从向光一侧向背光一侧运输图2下部图3运输方式：主动运输横向运输极性运输（纵向运输）生长素运输方向小结①感受光刺激的部位在胚芽鞘②向光弯曲部位在③单侧光只影响生长素的，不

5、影响生长素的④生长素在尖端既进行，又进行；而尖端以下只进行⑤生长素运输的方式：尖端尖端以下（伸长区）分布合成横向运输极性运输主动运输极性运输例题1：用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在答案：C接受块接受块供应块供应块切成小块切成小块甲乙（1）图

6、甲中，供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果，胚芽鞘C将，这一现象说明（2）图乙中，胚芽鞘D能否发生C的现象？（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是，运输方式是。重难点训练：下图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验：向左弯曲生长生长素通过茎从上往下运输使接受块中含有了生长素不能从形态学上端向形态学下端极性运输主动运输（五）判断植物幼苗、胚芽鞘等生长方向向光弯曲生长直立生长向光弯曲生长不生长单侧光向右弯曲生长直立生长图4图5图6图7图8图9含生长素的琼脂块胚芽鞘锡箔纸切掉胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下部图10

7、停止生长图11直立生长图12向右弯曲生长云母片图13图14向圆盘中央弯曲生长直立生长胚芽鞘光照光照向圆盘中央弯曲生长直立生长图15图16圆盘胚芽鞘的长不长与有没有生长素有关胚芽鞘的弯不弯与生长素的均不均有关植物的胚芽鞘、幼苗等的生长方向与生长素的分布情况有关。单侧光和某些外力的作用往往会引起生长素的重新分布，也就会改变它们原来的生长方向。总结：（六）生长素作用的特点——两重性特点：两重性（1）不同器官对IAA的敏感性不同促进：抑制：010-1010-810-610-410-2c/