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时间：2020-07-27
《二年级数学上册1100以内的加法和减法（三）1.2加减混合运算教学反思素材苏教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、加减混合运算教学反思1.让学生自主地去讨论、思索，使学习过程更多地成为学生发现问题、研究问题、解决问题的过程。当学生提出了不同的想法，遭遇“心求通而未达，口欲言而不能”的时候，教师就要以引导者、合作者的身份恰当点拨、引导，使学生对自己发现的结论进一步反思，重新认识，找到正确的方法、答案。2.学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。教师要相信学生的认知潜能，不必做过多的铺垫，不用多余的提问引导。1
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