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时间:2020-07-27
《一年级数学上册5认识10以内的数5.4比较数的大小教学反思素材苏教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比较数的大小教学反思一节数学课,不光要看教学,更重要的是看教学的全过程,是不是为学生创设了一个良好的求知环境,是否引导学生观察、研究、归纳,让学生成为知识的发现者。这节课正是依据这个认识,在教学“同样多”时,引导学生通过看清小兔和小猴一个对一个正好对完,并指导学生说出“同样多”“4=4”;在教学“多”“少”时,仍然用一一对应的方法让学生观察,并引导学生讨论。整个教学都体现了引导学生经历主动探索的过程。1
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