心得体会-中小学党建工作专题培训心得体会3篇.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。中小学党建工作专题培训心得体会3篇4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。中小学党建工作专题培训心得体会3篇4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  2018年全区中小学党建工作专题培训班(第一期)的第二天上午,聆听了**师范学院马克思主义学院院长**教授作了题为《新时代中小学党建现状诊断分析与整体化建设》的专题报告。曾教授采取开放、互动的形式对新时代下中小学党建现状进行诊断分析,并提出了整体化建设的思路。  “党建是不

2、是只管党的建设,不管学校其他工作?”“党建是不是只管党员,不管非党员?”随着这两个问题的提出,各位学员各抒己见。曾教授结合十九大精神归纳指出,加强党对教育的全面领导,教育培养的不是旁观者和反对派,是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,学校要通过党组织带动团队、工会等组织,充分发挥党建引领,党员担当的作用。在学校党建现状诊断分析环节,曾教授把全体学员分为8个小组,指导我们用SWOT分析法对党组织机构内部条件和外部环境进行分析,让我们真切地了解到了党组织本身存在的优势和弱点,以及面临的机会和威胁。并逐步引导我们如何根据目前中小学党建现状进行整体化建设。曾教授的报告深入浅出、声情并茂,为

3、我们今后做好中小学党建工作指明了方向。  9月27日下午,我们有幸聆听了**市教育局党组书记、局长**《新时代中小学校党建工作的**策略》的报告。蒋局长由抓党建之认识难、开头难、抓手难、人员难等四方面入手,开启了当天的专题报告。与我们分享了学校党建重不重要、学校党建难不难、学校党建要不要做、深刻阐述了学校党建工作的重要性。他从中小学党建遇到的5大难题、存在的七个问题分析了当前党建的现状,从应时而动,顺势而谋;靶向攻坚,砥砺前行;争创一流,硕果累累;不忘初心,展望未来四个方面列举了大量的实例,如:突出顶层,建章立制,确保责任落到实处;夯实党建基础,确保“人、财、物”全面保障;推行“党建+”模

4、式,促进党建与业务深度融合;强化党组织政治功能,提升战斗堡垒地位,介绍了**市抓党建的成功策略。蒋局长的报告让我们学到了理论,掌握了方法,明确了方向,把握了重点,受益匪浅,感触颜深。具体来说,有以下几点体会:  一、增强了责任感、使命感  蒋局长的报告紧密结合实际,“虚”功实做,悟出实效,推动实践,给我们指明了方向。是的,基层党建工作亟待加强,我们这些党务工作者更是责无旁贷,作为一名党务工作者,要时刻牢记“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职”的责任与担当。  二、丰富了自身党建知识  常言道:温故而知新。作为一名党务工作者,应该熟悉党建理论基础知识,业务知识,才能让自己在工

5、作中游刃有余,可常常因为工作忙碌而忽视学习,有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定,自己也很想有时间好好学习。这次能够专心地重温、学习党建业务知识,听蒋局长传授从理论到实际结合的运用,基层党建的业务具体知识,如何抓好党建实用而且理论性强的知识再次得到学习、复习,深植于脑,非常及时。  三、开拓思路受启发  在党建工作中,如何结合实际,以创新的精神,推进基层党建工作的发展,这也是个永恒的4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。课题,永远没有一成不变的答案,只有不断去探素、去思考、去实践,才会有发展。蒋局长在报告中“党建这样做”的后示,到怎么去做

6、的分析,非常到位,我们要以“如何培养人,培养什么样的人,为谁培养人为核心”的思想,贯穿于党建工作中,要有信念、有设计、有方法,促进学校的发展。特别是实施“党建+”模式,更是突破了中小学党建工作如何抓的瓶颈,真正将党建工作与教学工作深度融洽。  四、明确了工作方向  党建工作今年工作重点是什么?薄弱环节在哪?我们在实际工作中常常会有“眉毛胡子一把抓”的思想,而“见子打子”的做法更是无序。蒋局长对今年学校党建工作举措,让我们对工作方向更明确。对照我们的薄弱环节,结合实际,大力推进中小学党建质的提升。其实各项工作也都是相辅相成,每一样工作的推进,必将带动关联工作的前进。中小学党建要以加强“点”“

7、线”“面”工作这一重点,带动党员发展、探索党建工作新机制等各项工作全面推进。  今天听了**市局党组书记、局长**的授课—新时代中小学党建工作的**策略,使我倍受鼓舞,作为一名工作的领导者、设计者,他是成功的。这次授课,针对性强,讲课理论结合实际,对我们党建工作指明了方向。  一是深刻体会到学校党建工作的重要性。它不仅关乎到社会主义办学方向、关乎教师对于建设、更是关乎立德树人的教育目的。紧扣十九大精神,突出学校党建价值所

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