事迹材料-某单位学雷锋先进事迹材料.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。某单位学雷锋先进事迹材料篇一:学雷锋先进事迹材料学雷锋先进事迹材料伏山二中是地处商城县偏远的农村中学,现有10个教学班,600多名学生。多年来,全校师生积极响应毛泽东等老一辈无产阶级革命家关于向雷锋同志学习的号召,立足岗位学雷锋,与时俱进树新风,展示了当代师生的崭新精神风貌。立足校内,服务社会,结合时代特点,不断丰富学雷锋活动的内容,使学校形成了良好的风气,在社会产生了良好的反响。为此,学校历年被评为“全市文明学校”、“县文明学校”、“乡先进单位”、“乡文明单位”、“高中招生先进单位”、“职教

2、招生先进单位”等荣誉称号。一、领导重视,认识明确,形成良好的舆论范围14此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。为抓好学雷锋活动,学校成立了德育工作领导小组,由校长担任组长,由德育副校长主抓,由分管学生工作的主任和各年级的班主任为组员。学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容,作为精神文明建设的一项重要工作,作为培养四有新人的一个重要途径。领导的重视为学雷锋活动的开展提供了坚强的组织保证。学校德育工作领导小组今天召开一次学雷锋活动动员大会,动员全体党团员和广大师生积极投身到学雷锋活动中去。以后每年三月,学校都要组织召开主题班会学习和讨

3、论学雷锋活动的有关话题。学校还利用校报、橱窗板报、黑板报等媒体及时刊登宣传雷锋的生平事迹和雷锋式人物的先进事迹。现在学校已经形成浓厚的学雷锋氛围。二、全员参与,组织严密,精心打造德育全校师生参与学雷锋活动,为此,学校确立了党政齐抓共管、学生积极参与的德育工作体系。学雷锋活动小组和志愿者小队积极开展学雷锋活动。学校的德育工作领导小组注意引导师生从身边小事着手并且关注校内外的大事,打造出我校德育工作的品牌。三、立足校内,服务社会,学雷锋活动硕果累累1、我校已经把开展学雷锋活动作为培养学生高尚品格的一个重要载体,作为评先进创三好的一项重要指标,以此帮助学生从小事做起,从点滴做起,

4、培养学生的责任感和奉献精神。每个班级都有不同形式的互助组,学习上的互助,行为习惯上的互助,生活上的互助。这项活动的开展使一批批有困难的学生获得了勇气和支持,都有不同程度的进步,并且越来越多的学生积极参加到这项活动中来。校园内,义务清理环境卫生不让一块垃圾破坏风景的人多了,主动关灯、关窗、关水龙头不浪费一度电、不让风吹坏一块玻璃、不浪费一滴水的人多了,拾到钱物及时上交学校的人多了,自发组织本班同学收集废纸、废饮料瓶换钱支助班级贫困同学的中队多了。现在,学雷锋已经成为学校师生的一种习惯和品质,学雷锋活动已经成为学校经常性的行为。14此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即

5、删除。资料共分享,我们负责传递知识。2、扶贫助学校内校外献真情。在注重从小事培养学生高尚品格的同时,也关注从大事培养学生的道德情操。多年来,由学校师生捐款先后扶助了多名同学,师生的爱心帮助他们克服生活的困难,使他们坚强自立,奋发图强。同时,学校还积极争取为贫困学生寻找社会的资助,学校不仅关心校园内的事情,而且关心校园外的事情。我校开展学雷锋活动,不仅弘扬了雷锋精神,为树立良好的社会风气做出了贡献,而且极大地促进了学校的德育工作,促进了学校良好学风校风的形成,使学生的管理由管理型向自觉型转变,为“四有”新人的培养开辟了渠道、开拓了空间。进入新世纪新阶段,翰墨小学将继续努力,高

6、高擎起学习雷锋的大旗,继续弘扬伟大的雷锋精神,把学雷锋活动推向新高度,取得新成就。篇二:学雷锋活动先进集体事迹材料学雷锋活动先进集体事迹材料一立足校内,服务社会雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,闪耀着共产主义思想的光辉,也反映了社会主义新人的精神风貌。几十年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为明德小学一项传统教育活动,三月虽然已悄然离去,但在六(4)班的每一位少先队员心中,认为每个月都应该是文明礼貌之月,每一天都是学雷锋活动日。14此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。雷锋精神,是全心全意为人民服务,是

7、敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀品质是多方面的,我们要学习他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。我们会把他作为生活和学习的榜样,勇于奋斗,不断探索,积极进取。在中队管理中,始终以”从爱出发,从大局着想,从点滴抓起”为工作思路,从培养学生良好的思想品德入手,注重学生心理品质、良好行为习惯的培养。在中队中先后开展了”我心中的祖国”、”五个教育”、”我爱和平”、”地球小卫士”、”小小螺丝钉”等主题班会。在学生中开展的”雷锋争

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