节日庆典-教师节手抄报图片大全.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教师节手抄报图片大全篇一:教师节手抄报内容教师节手抄报内容没有天空的容纳,就没有鸟儿自由翱翔的身影。没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿;没有大地的给予,就没有大树“欲与天公试比高”的豪情;可以说没有老师的无私与辛勤,就没有学生充满希望的美好未来。“十年树木,百年树人”。是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才,您捧着一颗心来,却不带半根草去。您甘心做大树,为我们遮风避雨;您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。您甘心做米兰,默默地把芳香洒满我们心田。师恩是一盏的灯,拨去

2、我们心中的乌云,古往今来,尊师爱师的人数不胜数,像大雪之中等待老师醒来的时候,;功成名就之后,不忘感激老师的居里夫人;访美时,不望去探望老师的江总书记??这些名人都知道感恩老师,我们又有什么理由不去感恩老师呢?10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。岁月虽磨去了您的青春美貌,可您是我们心中永远的爱神,美神;辛劳虽夺走了您美妙的歌喉,可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。您给予我们激励,当我们碰到难题时,您给我们耐心讲解,教给我们做人的道理,教给我们科学文化知识,教给我们打开成功之门的钥匙。正如古人云“一日为师,终

3、生为父”。★红烛赞三尺讲台,是您施展才华的天地;教学新法,发挥点石成金的魔力。挥洒汗水耕耘,为了今天的幼苗早日成材;倾注心血浇灌,为了祖国的花朵更加绚丽。深夜,您批改作业,陪伴您的是爱人的鼾声;黎明,您撰写,抚慰您的是孩子的梦呓。您是一片映红东方的朝霞,托起希望,捧起旭日;您是一支熠熠生辉的红烛,照亮别人,燃烧自己。★一壶清茶,饮尽半生沧桑风雨10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。几摞书卷,浓缩岁月多少眷恋明月又圆,照见窗前人影不眠二胡一声,往事历历又是从前多少次深夜无眠,只为几十双求知的眼多少年呕心沥血,兑

4、现着最初的誓言你任由青春在平淡中日渐褪色却用粉笔和黑板撑起一片蓝天晚风飘香,远处又是桃李满园小路依旧,几十年匆匆的步履蹒跚星光无限,夜空璀璨为你送行依依难舍,明天就要离开校园带走的是一头白发两袖清风半生平凡带不走深深的牵挂痴痴的眷恋退休的一刻你默默走下讲台一抬头看见远方芳草碧绿连天★一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂

5、的工程师啊!感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐;感谢您让我明白自身的价值;感谢您帮助我发现了自己的专长而且让我把事情做得更好;感谢您帮我驱走我对不理解事物的恐惧一一一而且说服我去透彻地理解它们;感谢您成为一个我能永远信赖的人在生活中遇到麻烦便会去求助的人。暴力和贪婪的映像将我们团团围住。10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。它们在拼命捶门,但我们在这儿非常安全。在这块小小的空间我们学会相互尊重思考,学习,捉摸和创造。您将美放入我的手中,那就是我的开端。您,我的老师,给我教诲,想象,见识,由此营造起我的一生。

6、在一个愉快学习的课堂上有一种令人悠然陶醉的感觉。我们得到了这种感觉。“我也不知道为什么,那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。”教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。那是1984年12月9日,王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天,《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》,引起了读者强烈反响。12月15日,北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名,正式提议设立教师节。1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为教师节。(其实早在1932年,国民党政府曾

7、规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”同时为教师节,但教师没有单独活动,没有特点。而将教师节定10此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学伊始,即开始尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,而从此以年,老师便有了自己的节日。委内瑞拉--每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外,还有向教师献花等敬师活动。泰国--每年1月16日定为教师节。这天全

8、国学校放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参加工作的教

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