岗位职责-大学教师岗位职责.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。大学教师岗位职责篇一:大学教师岗位说明书大学教师岗位说明书篇二:高校教师岗位职责职责一:高校教师岗位职责助教岗位1.科(教)学研究根据专业发展需要,参与一个学术团队,在学术带头人的指导下,参加学术团队或科研组的科(教)学研究工作,立足长远确定研究方向,在所属学科省级及以上级别刊物上发表学术论文。2.教育教学承担本科生核心或基础课程的助课任务,承担课程辅导、实验、批改作业等工作,协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业;担任学生辅

2、导员;根据需要完成本科课程教学任务,参与实验室建设等其他工作。3.社会工作根据学院的学科发展需要,完成学历学位进修或各种岗位培训、素质技能培训和外语培训的任务,并取得相关合格证书;了解的办学理念和宗旨,关心和促进学校、学院的改革和发展,积极参与社会服务工作。6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。职责二:高校教师岗位职责副教授的职责1、担任一门主要基础课或者两门或两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课,包括专业基础课或技术基础课)。主持或参加教学法研究,指导实

3、验室建设、设计、革新实验手段或充实新的实验内容;2、掌握本学科范围的学术发展动态,参加学术活动并提出学术报告,担任科学研究课题负责人,负责和参加审阅学术论文,主持或参加编写、审议新教材和教学参考书。每年在省级以上刊物发表一篇以上学术论文(或教改论文),举行一次以上学术讲座;3、根据需要指导硕士研究生,协助教授指导博士研究生,指导进修教师;4、指导1名青年教师;讲授一次示范课。职责三:高校教师岗位职责讲师职务岗位1、系统地担任一门以上课程的主讲,指导实习、社会调查、毕业设计;2、参与科研项目,任期内公开发表本

4、专业学术论文两篇及以上;3、参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设,参与教材及教学参考书编写;4、担任班导师(双肩挑教师可不做此要求);5、完成学校规定的教学和科研工作量;6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。职责四:高校教师岗位职责教授二级岗位1.教学工作:(1)聘期内,每年承担1门及以上本科生课程讲授任务;每年开设2次前沿讲座;(2)积极开展双语教学;主持本学科(或专业)的教材建设、课程建设,开展教学改革

5、、编审教材和主持教学法研究;聘期内取得教学标志性成果1项。2.科研工作:(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿,聘期内承担国家级或省级重大科研项目2项;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量;(2)聘期内以武汉纺织大学为第一单位在专业权威期刊上发表科研(或教研)12篇及以上,其中被sci、ei、cssci或ahci收录8篇及以上。(3)聘期内,争取获得国家级科研奖励1项,获得省部级科研奖励1项;以武汉纺织大学为第一单位,获得国家发明专利授权2项(工科)。3.学科建设工作:(1)积极参与教

6、师团队的建设工作,带领相关教师团队,在某一学科方向达到国内先进水平;6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。(2)对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议,促进本学科跟踪国际学术前沿;(3)制定或协助学科负责人制定和实施本学科及实验室建设规划;指导本学科的重点学科建设、学位点建设和重点实验室建设。4.人才培养工作:(1)根据所在学院安排负责制定本学科青年教师培养,担任青年教师指导教师,培养中青年学术骨干和年轻教师5名。(2)推荐青年教师到海外访学,邀请国内外著名学

7、者来校进行学术交流;5.服务社会工作:结合本学科特色,积极推进科研成果推广应用,有效地促进产、学、研结合,承担社会责任,提高服务社会的水平,促进我校社会影响力的提升。6.国际合作工作:(1)聘期内,吸引海内外杰出人才1~2名;联系、推荐3名优秀青年教师出国学习、进修;(2)积极组织开展国际合作研究,提高本学科国际合作交流水平。篇三:大学教师岗位说明书大学教师岗位说明书基本资料6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。职务名称:教师所属部门:教务处直属上级:教务处处长

8、1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责,履行学校规定的“教师评估细则”的要求;2、承担相应的教学任务,每年承担四门(及以上)科目的教学任务,并被评为良好以上,无教学事故发生3、编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价,并并做好教学分析,及时报送各类教学资料。4、在完成相应的教学任务后,完成相应的科研并每年要有至少一篇发表在所研究领域的核心期刊上5、参加所在

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