长春光华学院.doc

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1、长春光华学院毕业设计/论文/创作工作管理规定（2017年12月修订）毕业设计/论文/创作是本科人才培养计划的重要组成部分，是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生综合素质与实践能力的一次全面检验，而且还是对学生毕业资格及学位资格认证的重要依据。做好毕业设计/论文/创作工作，对于培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。为了加强毕业设计/论文/创作工作，进一步提高毕业设计/论文/创作质量，结合我校实际情况，制定本规定。一、毕业设计/论文

2、/创作基本要求1.培养学生综合运用所学知识进行独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。2.进一步训练和提高学生的专业设计或创作、计算、理论阐述和实验研究及数据处理、经济分析、计算机应用和外文翻译，以及社会调查、文献检索与利用能力、口头和书面表达等基本技能与能力。3.培养学生求真务实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。4.在保证基本教学要求的前提下，通过毕业设计/论文/创作教学环节，使学生受到一次完整的专业工作或科学研究基本过程的训练。二、毕业设计/论文/创作时间安排1.毕业设计/论文/创作的开题、答辩等环

3、节要按照教学计划安排执行。2.学生用于毕业设计/论文/创作的时间不得少于专业培养方案规定的周数。三、毕业设计/论文/创作选题原则1.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于学生巩固、深化、综合应用所学理论知识，有利于培养学生独立工作的能力，有利于对学生进行全面的训练。2.选题应在保证基本教学要求的前提下，尽量选择结合生产生活实际、与所学专业对口的课题。实际课题不足时，也可以选择少量具有代表性的模拟课题，但要把一人一题作为选题工作的重要原则。3.选题应具有一定的先进性。选题要适应现代化建设的新形势，应与技术开发、经济建设和社会发展紧密结

4、合，不断创新内容，有效利用现代化实验和计算手段。4.毕业设计/论文/创作题目的确定，应从学生的实际水平出发，题目的大小和难易要适度，防止贪大求全或过小、过窄、过深，保证学生在规定的时间内经过努力可以完成。5.毕业设计/论文/创作指导教师申报题目需经系主任同意，报所在学院主管教学工作的院领导审批后向学生公布。6.题目公布后，学生可在导师的指导下采取自选与分配相结合的办法确定题目。学生也可在导师指导下根据自己的专业特长和兴趣自拟自定课题。学生最终的选题由教学院毕业设计/论文/创作工作领导小组统一协调确定。7.题目一经审批，不得随意更换。各

5、教学院应按照教学计划的时间安排将《长春光华学院毕业设计/论文/创作选题一览》报教务处备案。8.同一指导教师相邻两年所指导毕业设计/论文/创作的题目不得重复，且每年指导的题目中要有20%以上的新题目。四、毕业设计/论文/创作开题要求1.开题工作由各教学院的答辩委员会（小组）负责。2.答辩委员会（小组）要认真组织召开开题报告会，听取学生汇报开题内容，提出修改意见和建议。五、对指导教师的基本要求1.毕业设计/论文/创作的指导教师应由具有主讲教师资格的教师担任。如助教指导毕业设计/论文/创作，须配备第二指导教师，且职称需为副高以上。2.在外单

6、位结合科研和生产进行的毕业设计/论文/创作，可聘请相当于讲师（含）以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但学院必须指定专人负责与之联系，协调有关事宜。3.为确保毕业设计/论文/创作质量，每个毕业设计/论文/创作指导教师所指导的学生人数不得超过8人。各系可适度聘请校外教师担任指导教师，但必须填报《长春光华学院毕业设计/论文/创作外聘指导教师审批表》，经教学院批准后，报教务处备案（当学期已被聘任的外聘教师免填此表）。4.指导教师应做好毕业设计/论文/创作开始前的各项准备工作，要严格掌握毕业设计/论文/创作质量标准，指导学生按要求正确撰

7、写毕业设计/论文/创作并写出评语，评定成绩，还要根据所在系的安排认真参加答辩工作。5.指导教师要经常与学生见面，检查毕业设计/论文/创作进度和质量。对毕业设计/论文/创作中学生反映的问题，要认真进行答疑或提供资料线索。在整个指导过程中，指导教师的检查情况应有记录，并按要求签字。6.指导教师要以身作则，教书育人；要重视对学生独立分析问题、解决问题能力的培养及设计思想与设计方法的指导；要充分调动学生的积极性，启发学生的创造性，努力培养学生严肃、严密、严谨的工作作风，还要具体指导学生做好调查研究、查阅文献、阅读中外文资料、使用工具书、绘图、

8、计算、整理资料、撰写毕业设计说明书、毕业论文、作品阐述（设计方案）等工作。7.指导教师在毕业设计/论文/创作期间，因公出差必须履行请假手续，并报教务处备案。8.指导教师必须严格要求学生，认真对待毕业设计/论文/创作教学环