山东中医药大学同行教师评价表.doc

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1、山东中医药大学同行教师评价表学年学期日期：年月日本表旨在：当同行教师对您的课程进行听课时，应请他们填写此表，以收集他们对您的课堂教学意见和建议及评价，目的在于进一步改进课堂教学内容、方法，提高课堂教学质量和您的教学水平。请同行教师对调查表列出的项目认真填写，感谢支持与合作。教师姓名职称、学历教师所在学院课程名称学生层次学生专业评价项目评价结果（请在合适处打分）A（优）（10-9）B（良）（8-7）C（中）（6-5）D（差）（4-0）1.内容符合教学大纲，注重前沿和新知识介绍，信息量适中2.备课认真，内容熟悉，能脱离讲稿且流畅自如3.概念准确，理论严谨，重点突出，难点分

2、散，逻辑性强4.注重能力培养和智力开发，举例合理且具有代表性和典型性5.教法灵活，启发诱导，能驾驭课堂情绪，课堂气氛不沉闷6.语言规范、准确，音量和速度适中、抑扬顿挫且具有感染力7.板书简明、工整、醒目，布局合理，有突出重点的艺术效果8.教学环节完整，重视讲练结合，时间分配合理，准时上下课9.衣冠整洁，教态庄重且自然大方，言谈举止符合教师风范10.课堂秩序好，要求学生严格，表扬与批评均符合教育性原则11.综合评价（总分）您对该教师课堂教学的意见、建议及评价：注：此表填写完后，请评价人及时将其送学院办公室，存入教师个人业务档案备查，有关评价由学院返回给主讲教师。