确保施工现场安全用电QC课件.ppt

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1、确保施工现场施工用电安全工程概况施工用电是施工现场安全生产的一个重要组成部分。我国从1988年就颁布了行业标准《施工现场临时用电安全技术规范》作为规范施工临时用电的指南，据这项行业标准颁布到现在已经经过了20多年，但是在施工中还存在很多月用电安全和隐患问题，触电、漏电和因漏电引起的火灾等事故频频发生。据统计，目前因施工用电不当造成的事故占各类施工安全事故发生总数的16%，因此，搞好施工临时用电安全，对安全生产来说是十分重要的。所以我们把“确保施工现场施工用电安全”作为本次QC小组活动的课题。小组概况小组名称QC小组课题名称确保施工现场施工用电安全小组

2、注册号BJDW-12-22注册时间2007.10.1小组人数6人课题类型现场型活动时间2011.10.1序号姓名学历所在部门组内职务组内分工1本科公司副总经理组长小组活动策划组织协调2本科安置科科长副组长安全3本科项目经理组员质量4本科项目副经理组员生产5本科项目总工组员技术6中专工班长组员施工课题理由施工用电是施工现场安全生产的一个重要组成部分。我国从1988年就颁布了行业标准《施工现场临时用电安全技术规范》作为规范施工临时用电的指南，据这项行业标准颁布到现在已经经过了20多年，但是在施工中还存在很多月用电安全和隐患问题，触电、漏电和因漏电引起的火

3、灾等事故频频发生。据统计，目前因施工用电不当造成的事故占各类施工安全事故发生总数的16%，因此，搞好施工临时用电安全，对安全生产来说是十分重要的。所以我们把“确保施工现场施工用电安全”作为本次QC小组活动的课题。现状调查平均每个区域的安全隐患为62/4=15.5安全接地不规范电缆线路防护不到位一闸多用漏电保护器不合格电工无上岗证项目部驻地53211施工现场66521材料加工区65521生活区域63200合计23171453现状调查设定目标将平均安全隐患降低到3。5以下施工现场更加安全施工生产更加高效课题目标目标值分析岗位责任制度不健全管理人员检查监督

4、不利多工种交叉作业缺乏教育和培训用电设备不按规定使用电缆线路防护不到位施工用电方案不详细电器设备缺乏维护安全用电基础知识薄弱电工责任心不强接零或接地保护线不规范确认要因末端原因确认结论岗位责任制度不健全经过调查发现每个施工现场都有岗位责任制度，但是不健全和没有人认真落实，造成现场管理人员责任心不强。要因缺乏安全教育和培训施工现场重质量轻安全的现象较为普遍，大部分工人缺乏电气基础理论知识，对存在的安全隐患认识不到位，自我保护意识差。要因多工种交叉作业无专职电工，导致随意乱接乱拉电线，只要施工人员认真部署，各工种协调好，因环境因素造成的用电事故可减少。非

5、要因安全用电基础知识薄弱安全用电自我保护意识差，对一些标准和操作规范不够了解，安全用电制度没有认真落实。要因制定对策健全岗位责任制度确保平均安全隐患降低到3.5岗位责任制度不健全缺乏教育和培训安全用电基础只是薄弱制定责任考核奖罚制度制定安全生产保证金制度学习安全生产法律法规学习电气基础理论知识对电工进行提高业务素质的培训建立安全用电技术档案认真落实安全用电的标准增强自我保护意识可行性分析人员情况大学生本科5人，有一定的理论基础技术情况有极强的施工管理经验和安全生产经验资料情况有齐全的安全生产法律法规、标准规范、操作规程等资料团队情况小组成员精诚团结，

6、为实现目标献计献策可行性分析课题目标确保平均安全隐患降低到3.5目标可以实现制定对策对策一：加强管理，制定奖罚措施对策二：加强技术工人的培训优化作业人员对策三：加强临时用电施工组织设计的管理，加强安全技术交底，加强安全哦那个店监管对策的实施实施一加强安全用电管理，完善安全用电条件，继续加强以法人为首的分级负责的安全保障体系，健全专管成线，群管成网的安全管理机构和工程项目部以项目经理为第一责任人的岗位责任制度。并且制定相应的责任考核奖罚制度和安全用电值日制度。有奖则奖，有罚则罚同时制定安全生产保证金制度。对策的实施实施二根据项目部要求，成立了班组长兼安

7、全员制度，对每位兼职安全员进行安全用电知识的培训，使其能基本上掌握施工现场的安全用电管理制度和技术要求。对每位施工人员进行安全生产知识的培训和考核，每月至少一次，未经培训或考试不合格者，不得上岗作业。对新入场的工人除了必要的分级培训（分公司、项目部、班组）外，还对他们进行电气基础理论知识的培训。对电工进行提高业务素质的培训。对策的实施实施三加强安全用电管理，完善安全用电条件，继续加强以法人为首的分级负责的安全保障体系，健全专管成线，群管成网的安全管理机构和工程项目部以项目经理为第一责任人的岗位责任制度。并且制定相应的责任考核奖罚制度和安全用电值日制度

8、。有奖则奖，有罚则罚同时制定安全生产保证金制度。010203通过学习安全生产知识和电气基础知识，提高了工人的