生本教育培训课件.ppt

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1、生本教育2021/9/712021/9/72一、实施生本教育的原因学生层面：1、学生对传统的师本教育的不感冒；2、大多学生好动不喜静的天性使然；3、学生需要一个能展示自我的平台；教师层面：1、教师教得很辛苦，学生一点不买账；2、从某种程度上讲是为教师自我减负；3、为自我在的教育上的困惑找条出路；二、生本教育的定义生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育。简单说,就是对学生、对生命、对生活、对生机、对学生认知规律的尊重与关注。2021/9/73三、生本的核心简单：教师的前置作业简单，教师的引导简

2、单。57根本：以教材为根，以发掘学生的慧能为根。33开放：思维的开放，手段的开放，平台的开放。01.DAT核心为三个词：简单根本开放。2021/9/742021/9/75三、怎样抓住生本核心１、生本教育是使学生真正成为学习的主人的教育。它是为学生好学而设计的教育。２、生本课堂是探究与交流的课堂。让学生掌握学习的主动权，使学生获得了学习动力，变“要我学”为“我要学”。３、生本教育是使学生事先有准备的教育。按照现代教育理念，主张“先做后学”、“先学后教”、“以学定教”，最后实现“不教而教”的目标。４、生本教学是教师为学生而设

3、计和服务的教学。因此教学设计，务必做到“以生为本”，能激发学生的兴趣和内在需求。2021/9/76生本教育的关键2、是否做到：人人有点，点点有思，思思成文，文文可喜；（）1、生本语文的金标准：阅读推进了没有？3、是否做到：以阅读为中心，带动听说读写的实践活动；2021/9/77四、生本课堂实例说明关于前置预习的设计（一）人教版高一册《飞向太空的航程》前置预习一、读了这篇新闻，我最想说的是什么？【细读课文，自选角度，写出读后感想，不少于200字。每人必做。】二、网上查阅整理中外航天知多少【如：中外航天故事；航天科学家、航天

4、英雄故事；中国航天技术的发展；中国航天与其它航天大国之比较，等。查阅整理出具体事例或故事，并简要写出个人感受】【自选以上一、二个角度或方面，上网查阅整理、写感受。】三、说说我的少年梦【结合课文和网上整理出的材料，谈谈“我的少年梦”是什么？怎样实现这一梦想？写100字左右。每人必做。】2021/9/78关于《声声慢》前置预习的设计（二）一、读了这首词，我最想说的是什么？【1、参看注解细读、品读课文，用诗意化的语言口头串解这首词的画面意境；2、自选角度，书面写出读后最想说的话，不少于100字。每人必做。】二、网上查阅整理一代

5、才女李清照【如：李清照身平，李清照与赵明诚，晚年李清照，乱世美神李清照，酒色财气李清照，李清照词作欣赏，等。】【任选以上一个方面，或另选其它一方面，上网查阅资料或参看视频，书面整理写出有关李清照的相关内容，不少于100字。每人必做。】参看视频---（百家讲坛）杨雨揭秘李清照三、天下兴亡，匹夫有责【结合大宋国运之兴衰与词人李清照的命运情怀，以“天下兴亡，匹夫有责”为话题，书面写100字左右的感想文字。每人必做。】2021/9/79五、完整生本语文课堂的构件下面以《赤壁赋》为例展开（构件：由以下几个环节构成）2021/9/7

6、10一、引入：一门三父子，都是大文豪。诗文传千古，峨嵋共比高。板书课题：赤壁赋【苏轼】二、课文预习（自学翻译）检查1、小组讨论，解决自学翻译中不理解的几处字词句。2、各小组派代表板书本组解决不了的几处疑难字词句。3、自由发言解决；老师解决疑难，强调难点词句。三、课文预习（内容解读）检查1、齐读课文：每人写50字左右文字：说说我读到了什么？2、小组内交换分享所写文字3、小组台前展示一组；自由发言不同的感受四、苏轼其人其事-----------一代文豪知多少1、自行整理：苏轼逸闻趣事；大文豪的成就；苏轼诗文欣赏等2、自由发言

7、；教师补充欧苏【散文】苏黄【诗】苏辛【词】宋初四大家【书法】苏门四学士词风【婉约】和【豪放】苏轼生平的逆境五、逆境中奋起的东坡先生----说说我的心里话自由发言；教师小结2021/9/711六、生本实施的关键（一）转换传统思维，适应形势发展。1、变教师一言堂为学生的大讲堂；2、变教师一手抓为学生的自主学；3、变教师一把抓为教师的重点抓；4、变备课重知识为备课重在参与；5、变备课重课堂为备课重在课外；6、变教师好教为学生好学的教育；7、变教师怎样教为学生的怎样学；8、变管理靠教师为管理靠其自己；教师的作为与不作为2021/

8、9/712（二）强化小组建设，发挥集体优势。1、划分成绩相对均衡的小组：每组内有各科相对较好的同学；2、每组推选一个语文较好的同学任组长；3、教会组长如何开展工作：分配任务，检查预习，安排发言，批改作业，组织展示，收发作业等。4、加强小组监管机制：专人记录得分，考试小组平均，预习情况评价；5、完善小组评奖方案：小奖品