现代文阅读专题复习――小说(13.3届)剖析课件.ppt

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1、种下一种思想,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种命运。祝同学们金榜题名!文学类文本阅读——小说阅读学习目标1、把握小说中刻画人物形象的方法。2、掌握小说人物形象鉴赏的答题模式。3、熟练掌握方法,高效、规范答题。过往回放阅读鉴赏知识抓关键语句快速整体把握文本①标题用语:明确对象,暗示或揭示中心;②概括语句:概括提起,纲举目张;③过渡词句(段):理清思路层次;④主旨句:直接揭示中心;⑤抒情议论句:把握情感意图;⑥比较对比句:归纳主题;⑦悬念句:设置矛盾,提出问题,追根溯源。提示:还须重视文章的开头、结尾。文章构件的一般作用1.题目①写作

2、对象;②文章体裁;③其它重要内容。2.开头⑴开篇点题;⑵总领全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染3.主体部分⑴过渡段:承上启下(过渡)作用;⑵段落总括句:总结上文;引出下文;表明观点态度4.结尾⑴卒章显志(点明……的中心),画龙点睛;⑵总结全文,深化(强调、升华)中心;⑶首尾呼应(照应开头,呼应题目)。人称选用的效果作用第一人称以身临其境的口吻叙述,显得真实,可以增强文章的可信度、真实感;第二人称以对话的口吻叙述,可起到拟人化的作用,拉近与抒情对象的距离,显得亲切自然,便于交流感情,用于抒情能增强感染力。第三人称以客观旁述的口吻叙述,可使文章张驰自由,便于多角度描述事物

3、,表达感情。①表达方式:叙述顺序、描写方法、抒情类型。②表现手法:悬念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想……③布局谋篇:线索选择、顺序选用、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁④语言辞格:a.描绘类:比喻、夸张、拟人、借代—生动形象b.结构类:对偶、排比、反复——强调突出c.语气类:反问、设问——增强语气特别注意:散文中的衬托(尤其是反衬)手法。文学作品常见表现手法与技巧概览小说阅读指要一、小说基本知识概述小说的定义:以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。小小说:一种以很小的篇幅

4、,反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。三要素人物[描写手法]情节[构建方法]环境[自然社会]把握形象特点把握主题思想鉴赏写作技巧(1)情节结构的特点;(2)环境或人物描写方法;(3)作品的表现手法;(4)文章构思技巧;(5)文章语言特色。二、赏析小说的人物形象1.人物描写的方法:⑴正面描写:肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。(注意概括介绍)⑵侧面描写:侧面烘托、环境描写、景物描写2.常见题型⑴分析小说刻画人物的方法与技巧;⑵概括人物的性格特征;⑶评价小说中的人物(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。形象刻画基本技巧 ——

5、各种描写手法的运用与作用⑴肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写:①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。⑷细节描写:更细腻地展示人物某一特征。3.“人物性格特征分析题”解题思路⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中,人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。⑶从描写手

6、法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等,都是表现人物的思想感情和性格特征的。二、赏析小说的人物形象二、赏析小说的人物形象⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考,而人物活动的具体场所、人物之间的关系等,往往也与其典型意义有关。⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。人物形象分析题表述要点:是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义嫉恶如仇、爱憎分明硬汉形象桑提亚哥

7、(Santiago)穷困潦倒、自命清高多乎哉?不多也。窃书不能算偷。玛蒂尔德不满现状、爱慕虚荣、向往奢华生活小说知识回顾1、小说是以塑造(    )为中心,通过完整的(    )的叙述和(  )描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是(  )、(   )、(    )。2、刻画人物形象的方法有:(                   )。3、故事情节分(  )、(  )、(  )、(  )四部分,有时为了介绍人物和背景,在开头加上(  );为了深化升华主题,在结尾加上(  ),故事情节是(  )(虚构/真实)的。4、环境描写分为(  )环境和(  )环境,其作

8、用在于(        

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