小学语文部编版一年级上册全册学生课前预习单2.doc

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1、部编版一年级语文上册预习单241　《天地人》课前预习单课题天地人时间建议10～15分钟预学目标1.通过听读，观察图画，联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。2.理解“你、我、他”三者之间的关系。预学内容熟读课文朗诵课文，读准字音，不添字、不漏字。预习字词1.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。天　地　人　你　我　他2.读准下面的词语。天地　你好　我们　他人3.下面的字有几个读音，不同的读音能组什么词语。地内容感知按顺序写一写：天　地　(　　　)(　　　)　我　他资料搜集搜集关于“天”和“地”的故事。阅读质疑通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课的时候问老师。242　《

2、金木水火土》课前预习单课题金木水火土时间建议10～15分钟预学目标1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。2.能够认清“一、二、三、上”4个生字的字形和横、竖2种笔画，认识田字格。3.能流利地朗读课文，了解儿歌大致讲什么内容。预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。2.大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家人为你范读。3.流利地朗读儿歌，读完想一想：诗中有哪些事物和数字？预习字词1.读准词语。上下　日月　今古　水火2.读一读，找数字。一心一意　二龙戏珠　三阳开泰　五湖四海3.把序号写在相应的位置上。A.竖中线　　B.横中线(

3、　　　)(　　　)内容感知诗中提到的数字有：(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。提到的事物有：(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。资料搜集请你和家人一同查查五行的介绍，再请家人给你讲一讲。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。243　《口耳目》课前预习单课题口耳目时间建议10～15分钟预学目标1.认识“口、耳”等7个生字。2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上

4、面的字音，再多读几遍。2.大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家人为你范读。预习字词1.读准词语。人口　坐下　手足　耳目2.读一读，连一连。　　　　　　手　　　　　　口　　　　　　目3.照样子，说一说。小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圆圆耳朵，________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，________。内容感知我们站立的时候要像(　　)一样挺直，坐着的时候要像(　　)一样四平八稳。走路时像刮(　　)一样快，睡觉时像(　　)一样绷直身体。资料搜集我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事？请给家人讲一讲。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，

5、上课的时候问一问老师。244　《日月水火》课前预习单课题日月水火时间建议15～20分钟预学目标1.认识“日、月”等8个生字。2.会写“日、田”等4个生字和捺、点2个笔画。3.发现汉字与图画的关系，从而理解字义，感受学习汉字的乐趣。预学内容预习字词1.读准词语。日月　水手　山石　水田　火山　田地2.读一读，连一连。　　　　　　　水　月　　日　　火　　　禾　　　山　　石　　　田内容感知课文呈现了生活中常见的(　　)个象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。资料搜集搜集动物尾巴的资料，了解动物尾巴的形状。阅读质疑通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课的

6、时候问老师。245　《对韵歌》课前预习单课题对韵歌时间建议15～20分钟预学目标1.认识“对、云”等7个生字。2.会写“虫、云、山”3个生字和“提、撇折、竖折”3个基本笔画。3.正确朗读课文，背诵课文。预学内容熟读课文自由朗读课文，多读几遍。也可以请家人为你范读。预习字词1.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。虫　　山　　云2.读准词语。风雨　　风云　　对手　　水花　　山花　　花鸟3.一字开花。给下面的字组词。(　　)　　　　　　　　(　　)(　　)云(　　)　　　　(　　)虫(　　)(　　)　　　　　　　　(　　)内容感知(　　)对雨，雪对(　　)。(　　)对树，鸟对(　　)。

7、资料搜集在家长的帮助下搜集对子。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。241　《秋天》课前预习单课题秋　天时间建议10～15分钟预学目标1.借助拼音读准10个会认字和4个会写字。2．认清“了、子、人、大”的字形。3．正确流利地朗读课文。4．了解秋天的常识。预学内容熟读课文1．第一遍读，圈画出不认识的字，再读一读认字表中的拼音。2．第二遍读，努力将句子朗读通顺，遇到困难可以请家长范读。3．第