听林老师示范课心得体会.doc

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1、听林老师示范课心得体会由于我们已提早订好了返程票(2月1日)，所以心里总担心林老师的观摩示范课听不上，还好在大年初1这个特殊的日子里，终究盼来了林老师的示范课。听林老师上课就犹如在读1本书，睿智、从容、大气。　　从她身上可以读到许多奇思妙想的教育方法，花样百出的教学情势，随机应变的课堂生成。面对1群混龄的孩子，又对大部份孩子不了解，林老师却让他们两个小时的课堂在轻松快乐的.氛围中度过了，这对任何1个老师都是1个极限挑战。　　林老师上课前，先强调有了好习惯，才会有好机会，好人生。培养孩子认真听课的好习惯。调动孩子兴奋点，激起兴趣，数到场小朋友人数，两个两个地数，5个5个地数，随着老师的节奏

2、数......并时时强调数数时的精神状态，充分调动全部孩子都参与到数数的队伍中。我认为这样既培养了孩子的静定，又不露痕迹地学习数学知识，真是1举两得，这招妙哉！数数结束后对表现好的孩子进行及时的表扬和加分，这让几个思想1直游离在课堂外的孩子也很快进入状态了，（这个环节用时32分钟）孩子们基本上都做到了静定。　　然后林老师又对孩子们进行了金钱价值观的教育：珍惜吴爷爷压岁红包真实的含义，应当用甚么样的心态去对待这个红包？你们准备把红包中的10元钱做甚么？孩子们各抒己见，众说纷纭，例举吴茂杰小朋友在家里的表现，例举了除夕夜捐款小朋友的事。引导孩子们正确对待金钱，如何应用金钱，让孩子知道：“古者

3、善之不出，耻恭之不逮也”。说出去的话就要做到“言必信，行必果”时间已过去了1个小时了，孩子们在思考、体悟、回味老师的谆谆教诲，丝毫没感觉到时间流逝。（第2个环节用时30分钟）　　此刻才真正开始学习，特殊的日子，特殊的课堂。在这成心义的初1，孩子们学习王安石的《元日》，真是意义深远。诗中的事物，景物就是现实生活中真实的写照。老师不用多说多讲，孩子们就领悟深入，学习这首诗只用了7分钟的时间，孩子们就吟诵得很好了。（这中间大概还有20分钟到课外学习时间，站列队就用了10多分钟）林老师时时处处都在培养孩子们的静和定，列队的训练更体现了团队精神，让孩子们知道在1个团体里，每一个人都是最重要的，如果

4、每一个人都能做到最好，集合列队才能做到快；静；齐。　　最后，林老师又带领孩子们在马年里学了两首关于描述马的诗，我想林老师或许是借古诗，祝贺伏羲娃娃们在马年里万马齐奔，祝贺马年伏羲教育1马当先，祝贺马年的伏羲教育工作者们兵强马壮。　　呵呵，这也是我的欲望。