欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56928677
大小:31.00 KB
页数:8页
时间:2020-07-25
《学校新冠肺炎疫情防控工作总结三篇.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学校新冠肺炎疫情防控工作总结三篇 2020年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID⑴学校新冠肺炎疫情防控工作总结三篇 2020年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID⑴学校新冠肺炎疫情防控工作总结三篇 2020年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID⑴9”。第1文档网为大家整理的相干的学校新冠肺炎疫情防控工作总结供大家参考选择。学校新冠肺炎疫情防控工作总结篇1为扎实细致
2、做好开学准备工作,现场检验我院疫情防控应急预案的有效性和可操作性,保障师生身体健康和生命安全,4月2日上午,我院举行新冠肺炎疫情防控工作应急演练。 上午10时整,应急演练启动仪式在图书馆南京大学门举行。院长陈双林,党委副书记恽安平,副院长陈德良和各2级学院、各职能部门负责人,江苏省疾控中心理化所副所长刘华良,江苏省疾控中心食安所马凯,泰州市疾病预防控制中心急传科科长移钱华,后勤物业公司代表参加了启动仪式,随后前往3楼报告厅观摩演练直播。 本次演练场景摹拟设计“1名在校生于学生公寓内午检时出现发热症状”。依照《南京师范大学泰州学院新冠肺炎应急处
3、置预案》,学院办公室、学工处、后勤与保卫处、医务室工作人员和物业人员从接报学生体温异常开始,迅速行动、多线同步启动疫情防控各项应急处置工作,包括疫情信息校内通报反馈、疫情信息上报、校医务室现场应急处置、现场初筛并带走发热病人、密切接触者隔离、现场环境应急消杀等项目。全部演练进程环节紧凑,分工明确,调和有序,各项演练任务顺利完成。 5号学生公寓112室,同学甲正在向所在学院辅导员汇报同学乙发热忱况 2级学院向学工处汇报,学工处接报后向学院综合调和组汇报 综合调和组向学院防控领导小组汇报 学院迅速启动新冠肺炎应急响应 后勤与保卫处通知校医务
4、室医护人员前往处置 江苏省疾控中心理化所副所长刘华良对此次演练给予高度评价,认为学院防疫应急演练组织有力、反应迅速、协同配合规范有序。市疾控中心急传科科长移钱华对发热病人初筛、现场医护接诊、密接人员固化,和加强疫情防控单元化监督管理等环节进行了指点。 校医务室医护人员为同学乙复测腋温 专人、专车陪同学生乙去医院救治 后勤与保卫处对学生宿舍进行封闭管理,设置警戒区域 对楼栋进行消毒 密切接触者戴好口罩,统1入住学院隔离视察区,暂时隔离 对隔离区进行消毒 陈双林在总结中指出,今天的演练是为新学期开学做的1次准备工作,也是对学院疫情防控
5、工作进行再动员再部署再落实。对演练中发现的问题和不足,各工作组负责人要对方案预案再梳理再完善,结合实际再进1步优化流程,确保各部门防疫工作无缝对接、未雨绸缪、不留死角,力求开学后疫情防控工作万无1失,保障师生生命安全和身体健康。 学校新冠肺炎疫情防控工作总结篇2为进1步打赢疫情成功战争,避免疫情反弹,同时全面提高全校教职员工的防疫应急能力,为学生返校做好充分的防疫准备,我校于5月4号上午举行全校教职员工新冠肺炎疫情防控应急演练。 在演练开始前,潘否儒校长做了重要讲话,强调这次防疫演练的重要性和主要流程。特别强调为保障全部教职员工和学生的生命健
6、康,为顺利开学做好充分工作,务必全部教职员工认真对待演练。 场景1校门口测体温 为避免出现开学时出现交叉感染,我校采取学生分批次进校时间,学生前后左右间隔1米以上并分3队排队错峰进校,并由值日领导和老师在帐篷区采取测温仪测体温。其中1队采取自动丈量体温,其他两队由值日老师丈量。当被丈量的学生额温低于36.8度,可自动排队进入学校洗手台洗手,反之当发现学生额温高于36.8度时立即叫学生走到校门口隔离区由值日领导在进行腋下水银测温计进行第2次丈量,如被发现依然高于37.3时,由值日领导询问学生症状,如只符合普通感冒症状则查看学生健康登记表联系家长
7、将学生带回去医院救治,需开具48小时无发热证明方可返校。 场景2校园洗手台 测完体温体后,温正常方可进入校园。接下来学生间隔1米以上排3队分3条线路走入校洗手台,为避免学生聚集,学生需在15秒内依照内外夹攻大立腕7步洗手法完成洗手任务。以后才能排队进入教室。 场景3食堂就餐 学生采取错峰下课,排队洗手,错峰就餐方式进行午饭,低年级学生在教室由食堂阿姨打包到教室就餐,中年级由学生自备饭盒到食堂打饭并在教室吃完,高年级学生分两条线路在食堂间隔1米以上进行排队打饭,并排队到2楼餐厅采取两人1桌不面对面方式进行就餐。 场景4去卫生间 学生间隔
8、1米以上排队去卫生间,1条为去往卫生间的线路,另外一条为返回教室的线路,并且规定学生在上完厕所后需在15秒内完成洗手任务。 场景5课室
此文档下载收益归作者所有