新版八年级英语上册知识点unit.docx

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1、Unit3     WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?　　【单元目标】　　　　2．目标句型：　　1.Whatwereyoudoingwhen...?2.Iwasdoingsth.when...　　　3.Howabout.../Whatabout...?4.Whathappenednext?　　5.Whilesth./sb.wasdoingsth.,Idid...　　3．语法　　1.过去进行时　　2.情态动词的用法Ⅱ　　【重难点分析】　　一.过去进行时　　过去进行时表

2、示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用，如：   Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的这个时候我正在做作业。   Theywerewaitingforyouyesterday.他们昨天一直在等你。       过去进行时的构成：　　肯定形式：主语+was/were+V-ing　　否定形式：主语+wasnot(wasn't)/werenot(weren't)+V-ing　　疑问形式：Was/Were+主语+V-ing。　

3、　　　基本用法：　　1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有，atthattime/moment,(at)thistimeyesterday(lastnight/Sunday/week…),at+点钟+yesterday(lastnight/Sunday…)，whensb.didsth等时间状语从句，如：   Whatwereyoudoingat7p.m.yesterday?昨天晚上七点你在干什么？   IfirstmetMarythreeyearsago.S

4、hewasworkingataradioshopatthetime.我第一次遇到玛丽是在三年前，当时她在一家无线电商店工作。   Iwascookingwhensheknockedatthedoor.她敲门时我正在做饭。       2.when后通常用表示暂短性动词，while后通常用表示持续性动词，因此它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态，如：   WhenthecarexplodedIwaswalkingpastit.=WhileIwaswalkingpastthecaritexplod

5、ed.       3.when用作并列连词时，主句常用进行时态，从句则用一般过去时，表示主句动作发生的过程中，另一个意想不到的动作发生了。如：   Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我。       4.when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when引导的并列分句用一般过去时。如：   IwastakingawalkwhenImethim.我正在散步，突然遇见了他。   Wewerepl

6、ayingoutsidewhenitbegantorain.我们正在外边玩，这时下起雨来了。　　二.情态动词(ModalVerbs)Ⅱ　　　　4、情态动词表示“应该”、“必须”（shall,should,may,might,must,oughtto）　　（1）shall和should用于表示“必须”：　　①.Eachmembershallwearanamecard.(表示规定)每一个会员必须配带名卡。　　②.Ishouldanswerhisletterassoonaspossible.(表示应该)我

7、应该尽快给他回信。　　③.Youshouldn'tjudgeamanalwaysbytheclothes.(shouldn't“不应该”含有劝告的意思)　　　你不应该总是以貌取人。　　④.TherulesshalltakeeffectonJan.1st.(shall用于规章等，表示义务和规定)　　　新规则于一月一日起生效。　　（2）may和might用于表示“应该"(多用于法律等条文，一般上多用shall):　　①.Paymentmaybepaidbycheck.(表示规定)应以支票付款。　　②.Y

8、oumightaskbeforeyouusemycomputer.(might表示应该)　　　你应该先问过再使用我的电脑。　　（3）must用于表示“必须”、“务必”：　　①.Youmustkeeptheplaceclean.(务必)你务必保持地方干净。　　②.Wemustobeyorders.(表示有义务)我们必须服从命令。　　③.MustIpaynow?(用于疑问句)(如回答不必时，需用needn't或don'thaveto)　　　我现在就得付款吗？　　5、情态动