新版八年级英语上册知识点unit.docx

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1、Unit3     WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?  【单元目标】    2.目标句型:  1.Whatwereyoudoingwhen...?2.Iwasdoingsth.when...   3.Howabout.../Whatabout...?4.Whathappenednext?  5.Whilesth./sb.wasdoingsth.,Idid...  3.语法  1.过去进行时  2.情态动词的用法Ⅱ  【重难点分析】  一.过去进行时  过去进行时表

2、示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作,常和表过去的时间状语连用,如:   Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.昨天的这个时候我正在做作业。   Theywerewaitingforyouyesterday.他们昨天一直在等你。       过去进行时的构成:  肯定形式:主语+was/were+V-ing  否定形式:主语+wasnot(wasn't)/werenot(weren't)+V-ing  疑问形式:Was/Were+主语+V-ing。 

3、   基本用法:  1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有,atthattime/moment,(at)thistimeyesterday(lastnight/Sunday/week…),at+点钟+yesterday(lastnight/Sunday…),whensb.didsth等时间状语从句,如:   Whatwereyoudoingat7p.m.yesterday?昨天晚上七点你在干什么?   IfirstmetMarythreeyearsago.S

4、hewasworkingataradioshopatthetime.我第一次遇到玛丽是在三年前,当时她在一家无线电商店工作。   Iwascookingwhensheknockedatthedoor.她敲门时我正在做饭。       2.when后通常用表示暂短性动词,while后通常用表示持续性动词,因此它所引导的状语从句中,谓语动词常用进行时态,如:   WhenthecarexplodedIwaswalkingpastit.=WhileIwaswalkingpastthecaritexplod

5、ed.       3.when用作并列连词时,主句常用进行时态,从句则用一般过去时,表示主句动作发生的过程中,另一个意想不到的动作发生了。如:   Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我。       4.when作并列连词,表示“(这时)突然”之意时,第一个并列分句用过去进行时,when引导的并列分句用一般过去时。如:   IwastakingawalkwhenImethim.我正在散步,突然遇见了他。   Wewerepl

6、ayingoutsidewhenitbegantorain.我们正在外边玩,这时下起雨来了。  二.情态动词(ModalVerbs)Ⅱ    4、情态动词表示“应该”、“必须”(shall,should,may,might,must,oughtto)  (1)shall和should用于表示“必须”:  ①.Eachmembershallwearanamecard.(表示规定)每一个会员必须配带名卡。  ②.Ishouldanswerhisletterassoonaspossible.(表示应该)我

7、应该尽快给他回信。  ③.Youshouldn'tjudgeamanalwaysbytheclothes.(shouldn't“不应该”含有劝告的意思)   你不应该总是以貌取人。  ④.TherulesshalltakeeffectonJan.1st.(shall用于规章等,表示义务和规定)   新规则于一月一日起生效。  (2)may和might用于表示“应该"(多用于法律等条文,一般上多用shall):  ①.Paymentmaybepaidbycheck.(表示规定)应以支票付款。  ②.Y

8、oumightaskbeforeyouusemycomputer.(might表示应该)   你应该先问过再使用我的电脑。  (3)must用于表示“必须”、“务必”:  ①.Youmustkeeptheplaceclean.(务必)你务必保持地方干净。  ②.Wemustobeyorders.(表示有义务)我们必须服从命令。  ③.MustIpaynow?(用于疑问句)(如回答不必时,需用needn't或don'thaveto)   我现在就得付款吗?  5、情态动

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