看图说话文本.doc

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1、第一阶段说话练习1：谁→在什么地方→干什么举例子：我在公园里读书。说话指导：这一种写话练习的格式为：谁→在什么地方→干什么。读读想想1、小羊在山坡上吃草。2、小鱼在水里游泳。3、爸爸坐在沙发上看报纸。4、妈妈在厨房里做饭。快乐练习　　1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整　　爷爷_________________________。　　娜娜_________________________。　　老师_________________________。　　妈妈_________________________。 说话练习2：什么→是什么样 举

2、例子：什么→是什么样读读想想1、西瓜是圆的。2、月季花儿是红色的。3、文具盒是长方形的。4、月亮是圆的。5、自行车是崭新的。6、巧克力是甜甜的。  快乐练习1．下面的句子没有头，请你补充完整。________________________是长方形的。________________________是绿色的。________________________是粉红色的。________________________是甜的。________________________是悦耳动听的。2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是__

3、______________。水里的小鱼是________________。我的文具盒是________________。张亮的书包是________________。娜娜的脸蛋儿是________________。爷爷胡子是________________。  说话练习3：我……，也……。 举例子：我……，也……。读读想想1、我爱爸爸，也爱妈妈。 2、我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。3、我爱读书，也爱画画。4、爸爸爱打球，也爱唱歌。5、奶奶爱听戏，也爱唱戏。6、我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。快乐练习（1）我爱________________，也

4、爱________________。（2）我________________________，也________________。（3）小明讨厌________，也________________。（4）________________________________。说话练习4：……有…… 举例子：我有一个文具盒。举例子：…… 有 ……。读读想想1、我有一本童话故事书。2、亮亮有一个足球。3、奶奶有一副老花眼镜。4、公园里有人在跳舞。5、教室里有同学在读书。6、商店里有顾客在买东西。 快乐练习校园里有_________________

5、________。公园里有________________________________。图书馆里有_________________________________。田野里有________________________________。________________有_________________________。  说话练习5：谁→应该→怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。读读想想 1、我们应该养成爱读书的好习惯。2、我们应该听老师的话。 3、我们应该开心地玩。4、我们应该学会自己的事自己做。 5、我们应该做一个文

6、明的小公民，不讲脏话。  快乐练习　　我们应该_________________________________。大家应该_________________________________。老师应该_________________________________。我们不应该________________________。说话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么 举例子：我 早晨在教室里读书。 读读想想 1、我们星期天去郊游。2、我早晨起床后背诵唐诗。 3、我吃过午饭练习画画。4、课外活动时我在音乐教室练弹琴。5、姑姑今天上午带我

7、去公园看马戏。 快乐练习　　我早晨________________________。妈妈晚上_________________________。奶奶下午_________________________。叔叔上午_________________________。_________________________________。 说话练习7：……又……又…… 举例子：我又爱唱歌，又爱画画。读读想想 1、奶奶又勤劳又快乐。2、爸爸又爱我又严格要求我。 3、小红又会画画又会跳舞。4、叔叔又会骑马又会舞剑。 快乐练习　　爷爷又_______

8、_，又________________________。阿姨又________，又________________________。小猴子又________________，又_______________