电子科技大学中山学院优秀教案评选标准.doc

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1、长江工程职业技术学院教师教案评价表（20~20学年，第学期）授课教师课程名称教学系部授课班级专业评审项目评价内容优秀良好一般差9~107~8.96~6.90~5.9基本规范1、教案完整、内容丰富，信息量大2、教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范教学目标设计3、教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求4、重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性教学过程设计5、教材分析透彻，能根据每一章节特点设计不同的教学模式6、教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配科学

2、合理7、充分考虑学生基础知识、学习能力、知识结构、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务，注重启发性和研究性，师生互动性强8、重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学创新及特点9、体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力10、遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案总评说明：1、每一评价内容按“优秀”、“良好”、“一般”、“差”等4个等级及相应的赋分范围

3、评分。2、请评委在您认可的等级栏内，填写您确认的分值，评分分值保留小数点后1位。3、请将各项评价分值累加，填写总评分值。测评人签名：测评日期：年月日