子课题1：关于数学新课标课程实施情况调研报告.doc

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1、附件4：泉州市中学数学教学“减负增效”行动研究课题子课题申报指南《泉州市中学数学教学“减负增效”行动研究》课题子课题申报指南（以下简称《指南》）的编制目的是为全市有参与本课题研究意向的中学数学教研员、广大中学数学教师提供的教育科学研究选题指导与参考。《指南》所列选项及细目只代表研究方向的推荐或建议，不是课题题目，具体的子课题题目请各课题申报单位或个人结合具体情况确定。一、问题发现——调查、调研报告1、学生课业负担现状调查、成因分析、对策研究2、数学课标课程实施情况调研、问题探析、问题解决的对策研究二、命题研究—

2、—基于新课程理念的学习评价研究1、数学学科题库建设研究。2、基于学科本质的数学试题编制研究。3、基于创新意识的数学试题编制研究。4、基于应用意识的数学试题编制研究。5、基于形成过程的数学试题编制研究。6、基于教学导向的数学试卷编制研究。7、数学主观性试题的编制研究。8、数学科试卷分析专题研究。9、考试内容抽样的合理性研究。10、检测学生学习潜能的中考试题命制研究。三、信息技术——基于信息技术的“减负增效”教学策略的研究1、数学学科的教学资源建设研究2、数学课外活动和研究性学习的研究3、学生优良“网商”的培养的研

3、究24、基于网络环境的数学学习研究5、基于网络环境的教学资源共享模式的研究6、基于技术的“减负”策略的研究四、教学艺术——基于课标课程理念的“减负增效”教学策略与教学模式的研究1、多元化数学教学模式的整合研究2、数学课堂教学模式创新的研究3、学生数学学习方法的研究4、学生数学学习成长的研究5、数学教育的价值研究6、数学教育均衡发展的研究7、数学教学备课的研究8、数学课堂教学方法的研究9、新课程数学教学与大纲课程数学教学的比较研究10、数学课堂教学的有效性研究五、校本教研——基于课标课程理念的教师专业发展研究1、

4、数学课堂教学的评价研究2、教师学习与教研活动的研究3、数学教学与教师成长的研究4、学习型数学学科组建设研究5、数学教师专业成长特点的研究6、数学教研活动的有效性研究2