北京中考记叙文赏析题答题方法.doc

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1、记叙文17题答题方法及题型归纳【方法】（1）结合文章：结合第一题表格梳理的情节；（2）分析有层次。（3）最低标准要把150字格写到130以上。一．刻画人物题型：写人记事记叙文，如何刻画人物的？结合文章，简要分析作者是如何把……（形象）描写得具体可感的。是怎样影响别人的，从中看出他具有怎样的品质？结合文章，说说文中某个议论句的含义（或谈谈对其的理解）。题型本质：人物言行+性格品质【思路】先写了…事件，表现了人物……性格或品质；然后又写…事件，表现了人物……性格或品质；最后写了…事件，表现了人物……性格或品质；【注意】（1）必须有结合文章的话；（2）必须结合人物言行分析出人物品质。【刻画

2、人物方法】1、人物描写四种方法（肖像、语言、动作、心理）；3、虚实结合；2、正面描写与侧面描写（直接描写与间接描写）；4、对比衬托；5、欲扬先抑。二、理解句子含义题型：请联系你的生命体验，谈谈你对画线语句的理解。　　上文中画线句子在文中的含义是什么？　　联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。题型本质：这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。【注意】1.一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要稍微变通一下即可。必须通过对具体句子前后句含义的分析来作答。2.有的句子是针对全

3、文说的，需要从整体上去把握文章中心。【思路】这句话记叙了……/描写了……/揭示了、阐述了……，突出事物的……特点/表现人物的……心理、情绪、心态，表达了……（主题/写作目的）。我认为……1.字面意义：文中找相关内容，概括这句话直接表达的表面内容是什么；2.临时意义：在语境中的含义；3.言外之意：联系文章的主题，分析作者间接要表达的“真意”，揭示作者的写作目的。4.谈谈自己的体会。例如：他今年已经90多岁了，依旧鹤发童颜。这句话描绘了老人的外貌，“90多岁了”突出“老人年龄大”，“鹤发童颜”突出“老人身体健康，容光焕发,内心愉悦”。附：抓关键词，揣摩句意：运用替换词语的方法来揣摩句子在

4、文中的表达效果和目的。三．赏析句子题型本质：找准“切入点”(用词、修辞)“落脚点”（句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨）（记叙文常考查动词、形容词；说明文常考查副词；议论文多考查代词。）【思路】这句话……——找“切入点”：修辞/描写/词语；写出了……（对象）的……（特点）——分析表达效果：突出了……（精神/心情/性格/品质/原因）；表达了作者……的思想感情。【常见赏析句子的“切入点”】1.是否运用修辞：点出是哪种修辞，并准确说出此种修辞的作用。2.精妙词语运用：抓重点词语（动词、形容词、副词、数量词），形象生动/平实，表达什么情感。3.特殊句式：矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的

5、深意。点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。结构句：总领下文、承接上文、承上启下（过渡）；为后文作铺垫、前后呼应（照应）；总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。四．分析文章写法题型：……是常用的手法之一，说说……的表达作用。选文中……的内容能否删去？为什么？文章写……这样写矛盾吗?为什么?【思路】1、点明具体写法。2、摘抄或概括对应上述方法的原文内容。3、分析人物思想感情或性格品质。【文章常用手法】描写手法：肖像、语言、行动、心理，细节，正面、侧面。布局谋篇：对比、先抑后扬、象征等。【景物/环境描写的作用】1

6、.交代背景（人物活动的时间、地点、季节、场景）；2.渲染……气氛；3.烘托了人物……心情；4.推动情节发展/为下文情节的发展做铺垫/暗示人物命运走向【写景常见手法】1.感官：从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉写形态、声音、气息……；2.衬托、对比；3.借景抒情、托物言志；4.联想、想象、象征。五．体会作者情感，结合原文或现实谈理解。题型：你从……中获得了什么感悟？文章寄寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。【要点】理解文本内容，思考问题不脱离文本；根据提问结合实际，结合自身回答。【思路】1、明确指出作者的思想感情（看题目要求答几点）2、结合文章内容谈从哪体

7、现了这样的情感。3、如需要联系实际，再联系“我们”（一类人）的实际，说说自己的看法。（着重从文章的情节内容、思想内涵给人的心灵启迪及精神影响方面来谈，最好联系自己的生活实际，谈出自己独特的体验和感受。）六．题目好在哪？题型：标题有什么含义？文章以XX为题，有什么作用？把标题换成XX是否可以，说明理由。 【思路】（和主要内容或中心话题相关联）（双关指代义比喻义）1.含义：从内容和主题两个角度作答。表层+深层2.作用：（内容）基本作用：点明时间、地点、环境等，