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时间:2020-07-23
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1、初中综合教研组工作总结光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在全体综合组教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。中学课堂教学如何实施素质教育,是当前教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下: 一、积极进行集体备课、使教学资源共
2、享; 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期科学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求: 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定科学思想及科学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、认真上好每一
3、节公开课; 为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”,更重要的是让学生“会学”,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节公开课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果, 三、细心的课后辅导; 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采
4、用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,特别是各位新老师还利用休息时间给学生义务补课,他们的工作态度令人钦佩,值得全校教师学习。 四、课堂教学案例研究; 教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以学科为单位,做一些教学的案例研究,如:八年级韦灿祥老师的科学课题《正方形》,每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教
5、学决策和行为,提高课堂教学效益。五、存在的不足:1、作业检查发现,个别老师作业批改欠认真。2、个别教师听课不到位。3、教师听课次数不足。4、教案欠写教学后记、教学反思。5、个别老师对评课的意识不够。六、努力方向:1、多观看名教师的教学课堂录像。2、组织教师学习理论文章。3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。4、下学期上公开课的教师要提前说课。七、希望四有:走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。综合组2017年7月1日
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