作文自评互评师评表格及标准.doc

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1、作文“自评、互评、师评”评价表格及评价标准三方评价评价内容自评他（她）评师评评价内容自评他（她）评师评段落合格清晰(10)　　　错别字与病句(-10)　　　字数达到标准(40)　　　标点使用不当(-10)　　　书写工整美观(5)　　　首尾精致有味(5)　　　符合中心要求(20)　　　过渡自然精巧(5)　　　选材新颖有趣(10)　　　表达特色明显(5)　　　分数自评总分　他（她）评总分　他（她）评学号　师评总分　教师寄语　三方评价评价内容自评他（她）评师评评价内容自评他（她）评师评段落合格清晰(10)　　　错别字与病句(-10)　　　字数达到标准(40)　　　

2、标点使用不当(-10)　　　书写工整美观(5)　　　首尾精致有味(5)　　　符合中心要求(20)　　　过渡自然精巧(5)　　　选材新颖有趣(10)　　　表达特色明显(5)　　　分数自评总分　他（她）评总分　他（她）评学号　师评总分　教师寄语　三方评价评价内容自评他（她）评师评评价内容自评他（她）评师评段落合格清晰(10)　　　错别字与病句(-10)　　　　　　标点使用不当(-10)　　　字数达到标准(40)书写工整美观(5)　　　首尾精致有味(5)　　　符合中心要求(20)　　　过渡自然精巧(5)　　　选材新颖有趣(10)　　　表达特色明显(5)　　　分数自

3、评总分　他（她）评总分　他（她）评学号　师评总分　教师寄语　三方评价评价内容自评他（她）评师评评价内容自评他（她）评师评段落合格清晰(10)　　　错别字与病句(-10)　　　字数达到标准(40)　　　标点使用不当(-10)　　　书写工整美观(5)　　　首尾精致有味(5)　　　符合中心要求(20)　　　过渡自然精巧(5)　　　选材新颖有趣(10)　　　表达特色明显(5)　　　分数自评总分　他（她）评总分　他（她）评学号　师评总分　教师寄语　三方评价评价内容自评他（她）评师评评价内容自评他（她）评师评段落合格清晰(10)　　　错别字与病句(-10)　　　字数达到

4、标准(40)　　　标点使用不当(-10)　　　书写工整美观(5)　　　首尾精致有味(5)　　　符合中心要求(20)　　　过渡自然精巧(5)　　　选材新颖有趣(10)　　　表达特色明显(5)　　　分数自评总分　他（她）评总分　他（她）评学号　师评总分　教师寄语　作文自评标准1、全文三大段要扣2分，重要对话没有分小节写扣1分，开头超过5行扣2分。2、字数达到600字不扣分，每少50字扣5分，300字以下没有得分。3、书写美观工整5分，3-4处涂改扣1分，5-6处涂改扣2分，涂改严重、使用涂改液、涂改纸扣3-5分。1、不符合作文要求，偏题、离题扣15-20分。扣分

5、需要在作文题目旁标注（红笔）。2、选材生活化、典型化，具有新意，可加10分。凡加分，需小组内讨论决定。3、错别字1个1分，最多扣5分（同类错误只扣一处）；病句一个一分，最多扣5分。同类错误只扣一处。凡扣分需要将错别字圈出来，病句要横线画出，并在空白处标注（红笔）。4、标点使用不规范，如引号书写位置不对，省略号没有占两格中间，逗号、句号、分号、叹号等写在一行最前面，一逗到底……凡出现错误，一处一分，扣完10分为止。凡扣分需要圈画提示（红笔）。5、开头结尾具有新意，语言隽永有余味，可酌情加1-5分。开头俗套不加分，结尾没有点题或没有余韵不加分。加分需要用波浪线画

6、出相关语句（红笔）。6、过渡自然清晰可加2分，过渡使用关联词、时间转换词、对话等可加5分。可加分过渡要用红笔波浪线画出。10、文章表达有特色，如利用小标题、题记，大量使用成语、俗语、谚语，语言诙谐幽默或有诗味，则可加5分。加分点要用红笔波浪线画出。作文自评标准1、全文三大段要扣2分，重要对话没有分小节写扣1分，开头超过5行扣2分。2、字数达到600字不扣分，每少50字扣5分，300字以下没有得分。3、书写美观工整5分，3-4处涂改扣1分，5-6处涂改扣2分，涂改严重、使用涂改液、涂改纸扣3-5分。4、不符合作文要求，偏题、离题扣15-20分。扣分需要在作文题

7、目旁标注（红笔）。5、选材生活化、典型化，具有新意，可加10分。凡加分，需小组内讨论决定。6、错别字1个1分，最多扣5分（同类错误只扣一处）；病句一个一分，最多扣5分。同类错误只扣一处。凡扣分需要将错别字圈出来，病句要横线画出，并在空白处标注（红笔）。7、标点使用不规范，如引号书写位置不对，省略号没有占两格中间，逗号、句号、分号、叹号等写在一行最前面，一逗到底……凡出现错误，一处一分，扣完10分为止。凡扣分需要标注提示（红笔）。8、开头结尾具有新意，语言隽永有余味，可酌情加1-5分。开头俗套不加分，结尾没有点题或没有余韵不加分。加分需要用波浪线画出相关语句（

8、红笔）。9、过渡自然清晰可加2分，过渡使用关联词、时