人教版数学第十四章《整式的乘法与因式分解》学案.doc

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1、14.1.1 同底数幂的乘法学习目标经历同底数幂乘法的运算性质的探索过程,能熟练运用法则进行计算.学习过程一、课前导学:(学生自学课本95-96页内容,并完成下列问题)1.探究1:下面有四个整式,从中任选两个构造乘法运算:,,,(1)你能写出哪些算式(只需列式,不需计算)(2)试着将你写的算式分类,你认为整式的乘法有哪几种类型?2.探究2:根据乘方的意义计算:(1)()×()=()=(2)()×()=()=(3)()×()=()=5()思考:观察以上计算过程,你能发现什么规律吗?你能用一个式子来表达这个规律吗?猜想:=_______(、都是正整数).3.探究3:你能证明上面发现的规律吗

2、?()×()=()=a()4.探究4:计算下列各题:(1)(2)(3)(4)二、合作、交流、展示:1.交流展示1:理解同底数幂的乘法法则(1)公式:=_______(、都是正整数).(2)文字叙述:同底数幂相乘,底数,指数.(3)公式推广:=_______(、、都是正整数)(4)【点拨】:指数做降级运算:乘法加法2.交流展示2:下面的计算对吗?如果不对,怎样改正?(1);(2);(3);(4);(5);(6).3.交流展示3:计算下列各式,结果用幂的形式表示.(1)(2)讨论:底数互为相反数的幂的乘法如何计算?三、巩固与应用1.计算:(1)(2)2.光年是长度单位,1光年是指光经过一年

3、所行的距离.光的速度大约是,一颗行星与地球之间的距离为100光年,若取一年大约为秒,则这颗行星与地球之间的距离大约为多少?3.拓展提高:已知,,求的值.14.1.2 幂的乘方学习目标经历幂的乘方的运算性质的探索过程,能熟练运用法则进行计算.学习过程一、课前导学:(学生自学课本96-97页内容,并完成下列问题)1.回顾同底数幂的乘法法则:=_______(、都是______).同底数幂相乘,底数,指数.2.表示_____个相乘,用式子表示:=表示个相乘,用式子表示为:=____×____×____×____表示个相乘,用式子表示为:=____×____×____×____(、都是正整数)

4、.3.根据乘方的意义及同底数幂的乘法性质填空:(1)=××===(2)=()×()×()===(3)=()×()×()===4.通过上面的练习,你的发现了什么计算规律?猜想:5.你能根据乘方的意义及同底数幂的乘法性质证明上述猜想吗?证明:6.计算:(1)(2)(3)(4)二、合作、交流、展示:1.归纳幂的乘方法则:(、都是正整数).文字叙述:幂的乘方,底数,指数.【点拨】:指数做降级运算:乘方乘法2.例题1:计算:(1)(2);(3)(4)解:(1)=(2)=(3)=(4)=【点拨】:注意符号和运算顺序.3.例题2:计算(1)(2).4.幂的乘方法则的逆用:①====;②==(m为正整

5、数)三、巩固与应用:1.判断对错,错误的予以改正:①()②()③()④()⑤()⑥()2.计算:①;②③;④⑤⑥3.拓展应用(1)如果=4,则=_____;(2),求(3)已知,,求的值.14.1.3 积的乘方学习目标1.经历积的乘方的运算性质的探索过程,能熟练运用法则进行计算.2.能综合运用同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方的性质进行计算.学习过程一、课前导学:(学生自学课本97页内容,并完成下列问题)1.回顾同底数幂的乘法法则:=_______(、都是_______).同底数幂相乘,底数,指数.2.回顾幂的乘方法则:=(、都是)幂的乘方,底数,指数.3.根据乘方的意义填空:(1)=

6、==(2)=______________=____________=猜想:.(是正整数)4.你能根据乘方的意义证明上述猜想吗?证明:5.计算:(1);(2);(3)(4)二、合作、交流、展示:1.理解积的乘方法则:.(是正整数)文字叙述:积的乘方,等于把积的分别乘方,再把所得的幂.【拓展】:.(是正整数)【逆用】:.(是正整数)2.例题1:下列计算是否有错,错在那里?请改正.①②③④⑤⑥3.例题2:计算(1);(2).【温馨提醒】:运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减.三、巩固与应用:1.课本第104页习题第1、2题.2.下列计算正确的是().A.B.C.D.3.与的值相等的是()A.B

7、.C.D.4.拓展应用(1)(2)(3)已知:求:和的值.14.1.4(1)单项式乘以单项式学习目标1.经历单项式与单项式的乘法法的探索过程,能熟练用法则进行运算.2.培养观察、归纳能力,领会类比、转化思想.学习过程1.回顾幂的运算性质:(1)=_____(、都是正整数)。即:同底数幂相乘,底数,指数。(2)(、都是正整数)。即:幂的乘方,底数,指数。(3)(是正整数)。即:积的乘方,把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。2.①=(×)(

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