人教版小学三年级下册语文期未测试.doc

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1、一、看拼音写词语。zàngēzhànlánwúyǐngwúzōngshèngdàyèmùliànliànbùshě二、组词。悔()端（）辨（）诲（）瑞（）辩（）血xiě()yè（）咽xuè()yān（）yàn（）三、将词语补充完整。名不（）（）惟（）惟（）（）千（）万南（）北（）喜（）望（）大（）小（）四、选择体会破折号的作用。1、我永远忘不了那一天——1952年10月12日（）A解释说明B转折C声音延长2、今天好热啊！——我心里却很冷。（）A解释说明B转折C声音延长3、我盼着出现什么奇迹——火突然熄灭了。（）A解释说明B转折C声音延长4、“呜——”火车开动了。（）A

2、解释说明B转折C声音延长五、将句子补充完整。莫看，要看水底万丈渊。，天涯若比邻。岁寒知松柏，。，游子身上衣。六、修改病句。天空中挂着一轮弯弯的圆月。我穿着衣服和帽子出去玩。春天的北京是个美丽的季节。阅读课内阅读孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：   “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”   霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。   “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩

3、子们一起沉默着……写出下列词语的近义词。霎时—（　　）　　依然—（　　　）寂然无声—（　　　　）“沉默”是什么意思？为什么沉默？课外阅读牛顿的故事　　伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。　　一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。

4、”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。　　牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。　　1．这篇短文共有____个自然段，第2自然段主要写了____________________。　　2．这篇短文说明了什么？　　a．牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（　）　　b．牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（　　）　　c．牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（　　）　　3．我来考考你！　　牛顿是（　　）国的（　　）学家。