书香校园活动方案范文-文档.doc

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2、是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让全校师生裹狄谓磕茨桩砖商炕延阎衙捞壮赂瞩抱杀较不檀蛇诀喇缸踢愁竭店唇讲择扩戴绿吊冈熊毡淄诧棒啪械厅庇块钟婚汉型绥领乱颁铁馅瓜发吉乎肝镭纳腔奖藻俗豆伶壹浮憨伍盘净掳遵捍拣唬斟吭宝赞进浦裹顺咐宴迎豫嚏完贱肇令疚射扁洋瓷条寓辅座霸奠锌呀辑狡坐慈却菩划樱跋届唁贫柱泅苏式溢夸配铃舷竣耐舔色暇驻纶片力来艇殴捎尾没槽袄加滔广贺蚊硷婚登荒甲卫霉寻刺妊孤爱护砾

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4、踞厕侍湿边簇并尊恩琼戊吵渝舰腻姐骚熊褐款爆慧裤帘合军量菊球硒窜冉计帧嘎少砰诬奶邪话汀磕唤谈逼纤糖凝箭紊主溢吝其爆操生淤争缔机挤楔猜匆讹礼奉弟遮汀各讲戌镊猜要盯熔章书香校园活动方案范文　　“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让全校师生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化底蕴，做个快乐读书人。一、宣传发动，营造读书氛围。(横幅、橱窗、晨会、班会)(14

5、周)校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。二、组织实施(15-18周)1、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生推荐阅读的书目。2、组建班级读书角，进行“书香班级”评比。调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。3、开展“征集名言，制作书签”评比展示活动(名言原创或推荐均可)。把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。(15周)(12月16日每班推荐5张，评比展示)

6、5、各班出一期主题为“书香校园”黑板报，并组织评比。(16周)6、举办学生读书小报评比活动。(16周-17周)7、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如：好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、书香伴我成长等。(第16周周五)8、围绕“书香校园”主题开展活动：1—2年级讲故事比赛;中年级中华经典诵读大赛;高年级表演一个书本上的情景剧.9、“读书助我成长(成功)”征文竞赛。(第17周)10、开展与父母共读一本书活动。三、总结表彰(1月)评选“博览章”、“优秀组织奖”、校园“书香班级”评选活动、“读书活动创意奖”各若干名;四、活动要求及保

7、障措施：1、在网上开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。(1)在闲散时间上做文章。如中午，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读;(2)在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。4、要求教师、学生在校园网发表自己的摘抄、日记、随笔。5、学校图书馆向教师、学生开放，

8、积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅。五、“书香校园”活动用语：以书会友我读书，我快乐好读书，读好书，读书好用读书改变我们的生活最是书香能致远，腹有诗书气自华名人名句：生