一年级语文第五单元测试质量分析.doc

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1、一年级语文第五单元测试质量分析开发区五小王宏伟一、考试情况分析：1、成绩分析： 本次考试参考50人，全部及格，优秀率100%2、试卷分析：  本张试卷测试了第五单元所要求掌握的内容，共有九道题，题型多样，内容比较简单，所以学生们答的也不错。  第一、四、五、六题没有失分现象，可以看出学生对生字的认读掌握的很好，对量词的使用也有了很大的进步。  第二题为拼一拼，写一写。大部分学生写的很不错，个别的学生对特殊韵母er不同声调拼读出来的字混到了一起，四声“二”、轻声“儿”和二声“儿”发生了混淆。还有两名学生对整体认读音节的拼读掌握的不扎实。  第三题为加一笔变成新字再组词。加一笔变成新字做的

2、不错，没有失分现象，在组词上有的同学组的词比较牵强，这和他们会写的字少，对学过的字运用不熟练有关系。  第七题为填表。此类题型是学生们第一次接触，所以，在做之前我在黑板上做了讲解，告诉他们怎么样去填，除了两名学生没认真听而不认识“结构”两个字，使答案出现错误外，其余学生完成的都很好。  第九题阅读新天地。这次的阅读题是学生们完成最好的一次，除了四名同学没做对外，其它的都答对了，这和短文的简单有关系，和学生平时的练习也有很大的关系。二、提高和改进措施：  1、继续每堂课之前的领读生字，方法虽然没有新意，但熟能生巧，对学生记忆生字还是很有效的。  2、本次考试还是学生自己读题，从结果和考试

3、过程中观察到的情况来看，学生比上一次的表现有明显的进步，懂得了认真读题的重要性。在平时的练习中，还要锻炼学生自己读题，让他们的能力逐步的提高。  3、在平时课文的学习中，注意学生对字、词、句各方面知识的积累。  4、加强对学生阅读能力的训练。