《电子技术基础》实验考核方案.doc

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1、《电子技术基础》实验考核方案一、课程名称：《电子技术基础》二、课程性质及专业素质培养的作用与意义：《电子技术基础》实验是电工基础、模拟电路和数字电路实验内容有机融合的独立、完整、系统的课程。通过《电子技术基础》实验，学习和掌握相关的基本知识、基本理论和基本技能，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力和严谨求实的科学态度，培养综合运用功能学科群知识的能力，初步培养开展科学研究的基本素质和创新思维能力，为深入学习计算机专业课程及从事计算机应用打下良好、坚实的理论与实践基础。三、课程教学实践方法：实验课。采用启发式、研讨式教学方式，结合示教展示的教学手段，

2、进行学生科研思维及动手能力培养。通过学生自主设计性实验，检验对学生的培养效果。四、《电子技术基础》课实验项目：。序号项目名称实验类型实验难度1串并联电路性质验证电工基础易2基尔霍夫定理验证电工基础中3叠加定理的验证电工基础中4二极管、三极管特性验证模拟电路中5单管放大电路模拟电路中6集成运放的线性应用模拟电路难7直流稳压电源模拟电路中8逻辑门电路数字电路易9简单抢答器数字电路中10组合逻辑电路设计数字电路中11编/译码及数码显示数字电路中12电子秒表数字电路难五、考核评价：考核方式：平时成绩、实验技能考核与实验设计，其中平时成绩40%（实验报告、出勤

3、、纪律、表现等）、实验技能操作考试占30%，实验设计占30%。成绩确认：（1）任课教师负责批改学生报告，统计分数，记录出勤情况，根据实验技能操作测试分数、实验设计分数，统一给出学生实验课成绩，确认为成绩及格或不及格；（2）学生迟到、早退超过3次，无故旷课1次，不允许参加考试，成绩记为不及格。