《机械设计基础(含工程力学)》过程考核方案.doc

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1、《机械设计基础（含工程力学）》过程考核方案任课教师：王丽梅任课班级：15摸具由于高职教育重点在于培养适应生产、服务第一线的高层次的技术型、技能型应用人才，因而高职教育的课程目标具有直接性和职业定向性。因此，高职教育的考核评价并不需要一张卷子定终身，而是以专业岗位的需求为原则，培养学生在上岗前具备一定的技能水平，因而考核过程应该全程化，应该加大学生的自主学习和实践的过程。一、课程总体评价组成部分比例1、平时表现（出勤+五个综合项目实训）20%2、过程测试60%3、期末考试20%合计100%二、过程考核为提高学生的学习效果，进而提高教学质量，增加3次过程测试。第一次测试时间：4月初测试内容：构

2、件的外力分析、构件的基本变形分析占总比例的20%所占比例1、构件的外力分析：熟练绘制物体受力图，会求解平面力系平衡问题50%2、构件的基本变形分析：掌握拉伸与压缩变形的强度计算50%第二次测试时间：5月初测试内容：平面机构自由度计算、齿轮传动占总比例的20%所占比例1、平面机构自由度计算：熟练计算平面机构自由度50%2、齿轮传动：掌握直齿轮的设计知识50%第三次测试时间：6月初测试内容：轴、轴承占总比例的20%所占比例1、轴：掌握轴的设计知识50%2、轴承：会选择轴承50%