《幼儿心理学》期末考试B试卷.doc

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1、2017-2018学年度第一学期期末考试《幼儿心理学》__B__试卷适用班级：16级学前教育班时间：2018年1月题号一二三四五总分得分得分评卷人一、填空题（每空1分，共计25分）1.按照想象有无目的，可以把想象分为________________和________________。2.思维是人脑对_________________间接的_______________的反映。3.思维过程的基本环节是_________________和__________________。4.语言是一种_____________现象，言语是一种__________________现象。5.幼儿的自言

2、自语有两种形式，即_________________和__________________。6.在游戏、绘画活动中出现的言语是_______________________。7.思维的两个基本特点是_____________和_______________。8.幼儿情感主要指幼儿的___________________、___________________和______________。9.影响幼儿情绪和情感发展的一个重要因素是___________________________。10.由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感称之为_______________。

3、11.儿童理智感的发生，在很大程度上决定于________________________和________________________。12.对孩子的消极情绪可以采用________________。13.情绪出现较早，多与________________________相联系。14._____________________为幼儿的想象活动提供了物质基础。15.__________________________是言语发展的重要标志。16.猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做______________。得分评卷人二、单项选择题（每题1分，共计25分）1.学生只根据教师对“天苍苍，

4、野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景。这种心理现象是（）。A.记忆B.想象C.思维D.表象2.幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活，这反映出他们的想象以（）的特点。A.创造想象为主B.无意想象为主C.再造想象为主D.有意想象为主3.幼儿常常喜欢夸大事物的某些特征和情节，如画的大象的头特别大，鼻子特别长。这是幼儿（）影响的结果。A.愿望性想象B.拟人化想象C.情境性想象D.夸张性想象4.幼儿的思维主要是（）A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.集中思维5.幼儿更容易掌握下列的（）概念。A.数概念B.空间概念C.时间概念D.实物概念6.儿

5、童口吃的常见期是（）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁7.情境性言语和连贯性言语的主要区别在于（）A.是否是直接描述具体情景B.是否使听者能直接理解说话者的思想内容C.是否依靠具体事物作支柱D.是否存在手势或面部表情等辅助动作8.消极词汇是指（）A.不能理解也不能运用的词汇B.不能理解但能运用的词汇C.能理解但不能运用的词汇D.既理解也能运用的词汇9.矫正口吃的重要方法是（）A.反复练习B.回避说出某些词C.放慢说话速度D.解除紧张10.在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做（）A.心境B.应激C.激情D.意义11.情绪和情感是（）A.对客观事物的特性和规律性的反映B

6、.对客观事物间接的，概括的反映C.对过去经验过的、体验过的事物的反映D.对客观事物与人的需要之间的关系的反映12.幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服，这是他们的（）在起作用。A.理智感B.道德感C.美感D.情感13.新生入园，班级里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这是情绪的（）。A.动机作用B.组织作用C.信号作用D.感染作用14.中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿情感的（）A.理智感B.美感C.道德感D.实践感15.儿童原始的情绪反应具有的特点是(  )A.与生理需要是否得到满足有直接关系B.是出生后适应新环境需要的产物C.情绪天生具有系统化、社会性的特点D.新生儿的情绪和间接动

7、机相联系16.情绪作为信息交流工具的特点具有（）A.动机作用B.组织作用C.信号作用D.感染作用17.小明小朋友用学过的知识解决了问题，心中感到很高兴，这是（）的表现。A.道德感B.理智感C.美感D.实践感18.看到浮云，幼儿自然而然地想象为奇峰异兽，这时的想象是（）A.无意想象B.再造想象C.有意想象D.创造想象19.人们凭借判断、推理和概念来进行的思维，叫（）A.动作思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维　　20.“青年人应该有朝气、爱学习、讲文明、有礼貌”；“